游客
题文

阅读下面的文字,回答问题。
  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经______开船,在桥石上一___②___,退后几尺。即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,___③___着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,______一般径向赵庄前进了。
  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
(1)如果给这几段文字加上小标题,不恰当的一项是(  )
A.看戏途中
B.渔火点点
C.月夜行船
D.水乡夜景
(2)对画横线句子理解正确的一项是(  )
A.语言描写,表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B.语言描写,表现了一个孩子纯真的精神世界。
C.心理描写,表现了一个孩子复杂的精神状态。
D.心理描写,表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
(3)节选文字①②③④处依次应填的动词是(  )
A.点磕夹飞
B.点敲混飞
C.磕点混箭
D.点敲夹箭
(4)节选文字第2自然段的描写角度依次是(  )
A.味觉 视觉 听觉
B.嗅觉 听觉 视觉
C.嗅觉 视觉 听觉
D.味觉 听觉 视觉
(5)这几段文字的语言特点是(  )
A.冷峻犀利,富含人生哲理。
B.华美绚丽,摇曳多姿,生动形象。
C.清新自然,充满诗情画意。
D.古朴典雅,委婉含蓄,表意丰富。

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下列句子中加点词语使用有误的一项是(  )

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C.天津卫九河下梢,圆滑世故,生意场上,心灵嘴巧。(冯骥才《俗世奇人》)

D.每一朵花,都像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)

下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指

B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻

C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜

D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里

下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(  )

A.

缝/ 袄 匀 / 心如意 金不昧/ 级而上

B.

/荟 / 而不舍 殚精 虑/怒不可

C.

缩/ 志/ 转星移 愤图强/令人

D.

梁/贫 / 若寒蝉 测水位/ 当重任

下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.松驰 慰藉 天然气 崭露头角 记忆犹新

B.馈赠 涣散 座谈会 食不果腹 源远流长

C.精湛 遨游 俯卧撑 谈笑风声 通宵达旦

D.彰显 闲暇 水笼头 耳熟能详 真知灼见

下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(  )

A.殷勤∕殷红 咀嚼∕咬文嚼字 风调雨顺∕南腔北调

B.儒雅∕懦弱 侍奉∕恃才傲物 咄咄逼人∕相形见绌

C.卡片∕关卡 屏障∕屏气凝神 置之度外∕度日如年

D.譬如∕偏僻 栅栏∕姗姗来迟 前仆后继∕赴汤蹈火

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