材料链接。
材料一:在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头。对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。
材料二:端午包粽子,中秋观圆月,重阳赏菊花……在中国古老绵长的文化书卷中,不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人,却拥有一种相同的文化情怀。但与此同时,外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。雍容的西方情人节——巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事;狂欢的圣诞节——圣诞树和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼……
(1)阅读了以上两则材料,你有何感受?
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(2)请你就如何保护传统节日提出两点建议。
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综合性学习
“岁寒三友”指的是松、竹、梅,假定班级开展以“岁寒三友”为主题的活动,请你完成以下几项任务。有同学在古籍中找到一首写慈溪古松的宋诗,但该书因年代久远,保护不力,有一个句子缺失,你认为以下四个句子哪一句更适合本诗。我选择()句
A.禅翁独爱斧斤狂 | B.寺僧独爱枝干长 | C.寺僧却嫌枝干长 | D.禅翁方患斧斤伤 |
题慈溪庆安寺古松宋·冯輗
寒松一干老苍苍,古寺门前岁月长。
匠伯偶图舟楫利,。
得全此日同齐栎,勿翦他年经召棠。
可但与君期久远,相将俱列大夫行。诗歌尾联中的“君”指的是什么?此联在全诗中有何作用?
学校征集校园休闲区栽种“岁寒三友”的建议,请你选择其中的一种并说明理由。
我选择 理由是
材料题。
九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
闯红灯原因 |
有急事 |
看到没有车 |
看到别人闯 |
习惯了 |
闯红灯人数 |
12 |
86 |
369 |
84 |
从这个表中,我发现_____________________________________________。配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
我选_____规劝:________________________________________________。活动中,同学们决定帮交警们写几则倡导文明出行的标语,张贴在一些人流量大的路口予以宣传。你也来拟一则吧_________________________。
下面这段文字中第②、③句各有一处语病,请在原句上改正。
①网络暴力、色情、赌博等不良信息与服务,被称为“网络毒品”。②有些网民的辨别能力和抵制能力较差,往往在不知不觉中成为污染对象,被沦为“电子鸦片吸食者”。③许多网民和青少年染上了“网络成瘾症”,在网络上毫无节制的花费时间、精力和金钱,对其身心健康成长造成了严重损害。 ④“网毒猛于虎”,并非是危言耸听。
综合性学习。
今年的3月22日,是第二十一届“世界水日”。今年“水日”的主题是“水合作”。水和每个人的生活都息息相关,某校决定开展一项“保护我们的母亲湖”的宣传活动。下面是他们搜集来的一些材料:
材料一:枕水江南,风情万种。太湖号称“三万六千顷,周围八百里”,北临无锡,南濒湖州,西接宜兴,东邻苏州。这块跨越苏、浙边界的水域,将我们紧紧联系在一起。她美丽富饶,孕育了沿湖儿女,是我们的母亲湖。“太湖美,美就美在太湖水”,一首吴侬软语的《太湖美》,道尽了太湖的万种风情。
材料二:,。近年来,由于受排污、全球变暖等因素影响,太湖频频暴发大面积的蓝藻,导致太湖流域内各城市的水质受到不同程度的影响,部分地区自来水发臭,无法饮用。昔日风帆点点、波光粼粼的太湖,如今却成了太湖流域儿女心中共同的伤痛。
材料三:三市携手,爱如潮涌。花白鲢是蓝藻的“克星”,从流放到捕捞,一尾鱼大约能消灭50公斤蓝藻。专家们经过测算,认为太湖每年至少要放流1亿尾花白鲢鱼苗。近日,无锡、苏州、湖州三市联合发起倡议:“只要我们捐出6毛钱,就能购买一尾花白鲢……”倡议一经发出,各地市民踊跃认捐,一波波保护太湖的爱心热潮,在太湖两岸涌起。请用四字短语的形式,为“材料二”的开头写一句能概括该材料主要意思的话。
学校要向全校学生征集呼吁大家认捐花白鲢的宣传语,要求能起到最佳宣传效果。请你按照要求设计一则宣传语。
请以太湖为例,简要谈谈你对今年“水日”主题“水合作”的理解。
根据下面这幅图片的内容,写一段描写性文字。要求语言生动,至少运用一种修辞方法,60字左右。