1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这样说的原因是（ ）
| A．拿破仑多次打败欧洲反法同盟后扩大了法国领土 |
| B．拿破仑的对外战争遭到失败 |
| C．拿破仑的对外战争既打击了意大利的封建势力，又侵犯了意大利的国家独立 |
| D．拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国封建王朝在外国军队保护下复辟 |
公元前202年，汉王刘邦率大军将西楚霸王项羽包围在垓下。他让士兵都高唱楚歌，楚军思念家乡，军心涣散。最能体现这一故事的成语是：
| A．破釜沉舟 | B．四面楚歌 |
| C．揭竿而起 | D．打草惊蛇 |
下图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代 “疆域四至”示意图，这个朝代是：
| A．夏朝 |
| B．商朝 |
| C．秦朝 |
| D．汉朝 |
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政的哪项历史功绩：
| A．建立中央集权制度 | B．兼并六国，完成统一 |
| C．修筑万里长城 | D．书同文，车同轨 |
战国时期出现百家争鸣局面的主要原因是：
| A．战国时期，各国竞相改革，社会发生急剧变化 |
| B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派 |
| C．诸子百家相互辩驳，互相影响 |
| D．铁器和牛耕技术的应用与推广 |
我国《教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。就是强调实行“公平教育”，让每一个人都平等地接受教育。下列各项中，最能说明孔子是“公平教育”最早践行者的是：
| A．主张“民贵君轻” | B．主张“有教无类” |
| C．主张“为政以德” | D．主张“兼爱非攻” |