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下表是《中国人民大学经济系1950年本科第一学期的教学计划》,其中前三科为政治课,对其解读正确的是

科目
周课时
学期总时数
马克思列宁主义
6
132
新民主主义论
1
22
中国革命史
2
22
经济地理
2
44
俄语
12
264
高等数学基础
2
44
体育
2
44
合计
27
594

 
①政治课比重最大,说明思想教育是最重要的
②俄语课时占总课时的比例为44.4%
③课程设置与建国后中苏关系密切相关
④贯彻了“百花齐放、百家争鸣”的方针
A.①②            B.③④          C.②③          D.①④

科目 历史   题型 选择题   难度 中等
知识点: 柏拉图的教育贡献
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“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶弟子,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”该材料反映的西周时期的政治制度信息包括 (  )
①分封制②等级制③君主专制④宗法制

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

“忽然遭世变,两别泣不休,相相人已远,海角天涯梦,结发夫妻尤似梦,天若有情天亦老,人间战祸何时终?”这首诗最可能出自()

A.抗战老兵 B.台湾老兵 C.老红军 D.老知青

“几个小时前我还是皇家警察,但我现在是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是()

A.邓小平提了“一国两制“
B.中英签署关于香港问题的《联合声明》
C.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布
D.中华人民共和国香港特别行政区成立

下列是某一协会组织口头回复对方时表述的要点:“海峡两岸都坚持一个中国的原则,努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中,不涉及‘一个中国’的政治涵义。本此精神,对两岸公证书使用(或其他商谈事务)加以妥善解决。”据此判断这一事件是

A.《告台湾同胞书》发表 B.“九二共识”
C.连战“和平之旅” 演讲 D.“一国两制”构想提出

2010午8月,台湾领导人马英九认为:“(解决两岸关系)我觉得最好的办法,就是争取足够的的历史阶段,让双方进行深度的交流,双方真正找到求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是

A.在维持两岸现状前提下,谋求两岸和平发展
B.拒绝两岸统一,坚持“台独”立场
C.积极对话,加快国家统一
D.让两岸关系停滞,任其自由发展

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