提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“小说的情节”下定义。
①如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么小说的情节则是人物斗争和发展的过程。
②所谓情节就是小说中用以表现主题或人物性格一系列有组织的生活事件。
③也就是人在一定时间内的行动过程。
仔细观察下边的一幅公益广告图片，根据要求答题。
（1）根据右边所提供的图片，设计一句放在画面下方的广告宣传语，使之形成一则完整的公益广告，鲜明地表达广告主旨。不超过20字。
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（2）简要评价这则公益广告的创意。
用一句话概括下列文字的主要信息。（不超过30个字）
风靡数十年的科普丛书《十万个为什么》将迎来第六次改版，据报道，“时代不同，孩子们的问题已经大不相同了”，这是促成《十万个为什么》再版的直接原因。当年孩子们提得最多的问题是：“先有鸡还是先有蛋”“人是不是猴子变的”“冰棍为什么会冒白烟”……他们对身边的自然现象充满疑问；现在孩子的兴趣和知识面发生了很大变化，他们深受网络和影视剧的影响，想搞明白“我能穿越回过去吗”“2012真的是世界末日吗”……据说在征集的问题中，“2012是世界末日吗”这个问题就出现了几百次。
仿照下面的示例，续写两句话构成排比，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
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请为下面的这则新闻拟出标题。要求：不超过15个字。
4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主持编写的日本初中历史教科书审定“合格”。该教科书将于2002年投入使用。
成立于 1997 年的“编撰会”以现行日本初中历史教科书带有“民族自虐”性质为借口，编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书，并于 2000 年 4 月送交文部省审定。在日本国内舆论的压力下，文部省要求“编撰会”对书稿中 137 处明显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。可是，“编撰会”只做了一些文字修改，没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。
依照下面的示例，仍以“书”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
书是一片森林，我只摘来一片绿叶，缀在鬓发边；
书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进身体里。