“千错万错都是老师的错”，这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此，有的老师怕惹“麻烦”，即使面对具有不良行为的学生，也不敢管。对此理解错误的是（ ）
| A．要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 |
| B．我们中学生还是未成年人，即使有错也不能批评和处分 |
| C．要用恰当的方式处理与老师的矛盾 |
| D．老师要合理合法地管理学生，不能放纵，也不能体罚 |
“世界再大也要回家， 看望我的爸爸妈妈；世界再大也要回家 ，我爱我的爸爸妈妈”。结合图片，回答各小题。
从上图中我们推测，这一家庭的结构属于
| A．主干家庭 | B．单亲家庭 |
| C．核心家庭 | D．组合家庭 |
从上图中我们感受到父母浓浓的爱，这种爱
①是亲情的自然流露 ②是传统美德的彰显和发扬
③是我们理所当然应该享受的 ④是当今道德和法律的要求
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．②③④ |
“家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。”这诗一样的话语告诉我们
| A．家是我们经济的来源地 | B．家是我们天然的学校 |
| C．家是我们娱乐的天地 | D．家是我们情感的栖息地 |
社会学家戴维斯说过：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”下列理解错误的是
| A．责任是相互的，我们必须履行好自己的责任 |
| B．对他人对社会负责就是对自己负责 |
| C．我们只要对自己负责，因为对自己负责就是对他人负责 |
| D．对他人对社会不负责就是对自己不负责 |
下面行为中属于不负责任的有
| A．节假日按时写作业，不让父母担心和督促 |
| B．小王在打扫本班卫生区时把垃圾扫到别班的卫生区里 |
| C．参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱 |
| D．力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学 |
俗话说“穷人的孩子早当家”，这句话说明
| A．穷人的孩子比富有人家的孩子早成家 |
| B．穷人的孩子成熟得早 |
| C．要在承担“责任”中长大 |
| D．只有在逆境中，孩子才能更快地成长 |
每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。因此，作为公民，应为自己的行为承担责任
| A．道德的 | B．法律的 |
| C．心灵的 | D．法律的、道德的 |