天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
无水CuSO4遇水变蓝．
【猜想与假设】
甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O； 丁：CO2、CO、H2O．
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”） ；
（2）实验中甲烷燃烧用纯净O2而不用空气的原因是 ；
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，
由此推断 同学猜想成立；
（4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式： ．
小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验。
A B C D
（1）装置A中的实验现象是，说明CO2具有的性质是____。
（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是，瓶内发生反应的化学方程式是。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，
可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性质是____（用化学方程式表示）。
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是。
初中化学学习气体的知识很重要。
（1）实验室制取气体所需装置如下图所示。 
①仪器a的名称为。
②用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是（填A～E字母序号，下同），收集装置是C或，该反应的化学方程式为。
（2）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。
①A处发生反应的化学方程式为。
② C处酒精灯的作用是。
(5分)下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度：
| 温度／℃ |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
| 溶解废／g |
36 |
35 |
34 |
33 |
32 |
31 |
30 |
29 |
28 |
27 |
（1）70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是(填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为(填最简整数比)；
（2）通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是右图中的(填 “甲”或“乙”)；
（3）80℃时，将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是。（填三种方法）
（4）80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出?(填“有”、“没有”或“不确定”)。
根据微观示意图回答下列问题。
（1）下图中不同的“小球”代表不同的原子。
①图中共有种原子，它们的本质区别是原子内不同。
②D图可表示5个（填“分子”或“原子”）。
③五幅图中，能表示混合物的是（填图中字母）。
（2）下图是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中，正确的是。
| A．属于置换反应 | B．反应前后元素种类不变 |
| C．反应前后分子数目不变 | D．反应前后原子种类、数目均不变 |
今天是小明爸爸的生日。
（1）妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小明远远就闻到了酒的特殊香味，请用微粒的观点解释闻到香味的原因。
（2）爸爸点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是
。
（3）小明用压岁钱给爸爸买了一件羊毛衫。日常生活中可以用的方法检验。
（4）妈妈说，蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的，牛奶中富含的营养素为。
（5）包装蛋糕的塑料袋属于材料，用后如随意丢弃会造成。