为了制取并验证二氧化碳的性质，次仁同学设计了如图实验装置，请根据图示回答问题：
（1）装置A中发生的化学方程式为__________________________________________________；
（2）实验开始一段时间后，装置B中的现象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化学方程式解释）____________________________________________________；
（3）次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊，请你和他一起写出反应的化学方程式为_______________________________________________________________________；
（4）次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭，说明CO2具有的性质有_______________________。
（5）反思与验证：次仁同学的以上实验非常成功。他想：如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间，又会有什么现象呢？于是，次仁同学做了这个实验，发现溶液由红色变为_______色，次仁同学不明白原因，请你帮次仁同学用化学方程式解释原因________________________。
下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 ；
（2）取用粉末状药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；
（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
说出下列符号中数字“2”的含义:
2H ; 2Na+ ;
H2O ; Mg2+ ．
下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
请通过比较、归纳，回答下列问题
（1）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是
（2）氧气、二氧化碳、水这三种物质的组成中都含有 。这三种物质中有一种物质在分类上与其他两种不同，这种物质是
（3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息
右图是某同学用来除去河水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。
（1）写出标号仪器的名称：
a ，b ，c 。
（2）指出该图中存在的三处明显错误：
①
②
③
右图是电解水的简易装置，请据图回答一下问题：
（1）电解水时，将___ ____能转化为化学能；电源的B为 极
（2）C试管中收集到的气体是 ，可以用 检验．若正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 。
（3）该反应的化学式表达式 反应基本类型是
（4）该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是： 。