根据下列装置图填写有关空格：
（1）①用稀硫酸和锌粒制氢气的化学方程式为 ；发生装置可选用上述 （填序号，下同）装置。能实现“随开随用，随关随停”制气的装置是 。收集干燥的氢气可用 装置。
（2）①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，二氧化锰的作用为 ，反应的化学方程式为 。
②若选择A作气体发生装置，对该装置需进行的调整为 。
③若用D装置收集氧气，验证已收集满的方法为 。
图①～③是三种微粒的结构示意图，图④是氧元素在周期表中的相关信息。
根据所学知识回答：
（1）图①表示的是元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”），该元素形成的单质在空气中所占的体积分数大约是。
（2）图②和图③表示的是（填“同种”或“不同种”）元素，其中图②表示的微粒符号是（用元素符号表示）。
（3）由图④所给信息可知氧元素的原子核外电子数是，氧元素与图③表示的元素形成化合物的化学式是。
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
（1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加 （填化学式）．
（2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．
I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成 ．
II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为： ．
III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是 ．
a．Na2CO3 b．HCl c．FeCl3 d．Ba（NO）2e．NH4Cl
（3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出主要操作步骤和化学方程式：
实验主要操作步骤： 、 ，化学方程式： ．
下图是实验室制备气体的常用装置，根据装置回答：
（1）写出带标号的仪器名称：①②；
（2）用装置A制取氧气的化学方程式是；
若要控制反应速率以获得平稳的氧气流，可以考虑将仪器①换成（填仪器名称）。
（3）二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体，能与水发生化学反应。若要收集这种气体，最好选用装置（填装置字母代号）。
PM2.5表示每立方米空气中直径≤2.5μm的颗粒物含量。
（1）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是a（填字母）
a. 戴口罩 b. 禁止焚烧秸秆 c. 减少机动车尾气排放 d. 植树造林
（2）大量使用化石燃料除了会导致PM2.5超标、酸雨以外，还会引起的环境问题有（任写一种，下同），因此温室效应人们开发了新能源，如。
从右图中，可以获得多项与甲、乙两物质溶解度有关的信息：
（1）在t2℃时，向50mL水中加入18g甲物质，充分溶解后可得到溶液g，是（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（2）如甲物质中混有少量乙，可以用方法提纯；
（3）两曲线的交点A表示；
（4）你还能获得的一项信息是：。