用符号修改（1、2题）、在横线上修改病句（3----6题）。
（1）今天的数学联系，我大部分完全做对了。
（2）经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。
（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
（4）西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
（5）气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
（6）他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
看拼音写词语。
读下面一段话，加上标点符号。
我真不明白家长为什么只在温室里培养孩子为什么把送上门来的在自然里在生活中的锻炼机会拒之门外呢望着窗口露出的小脸我顿生感慨现在的独生子女受到的关怀太多失去的也太多了
加标点。
（1）张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术
（2）我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说
（3）我是来工作的不是来休息的张医生说我要立刻做手术
在（）里加上恰当的关联词语。
（1）（）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。
（2）这个房间（）宽敞，（）布置得很美观。
（3）蜜蜂（）认识陆地上的路线，（）不能认识水路上的路线。
（4）老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。
读句子，体会句子的意思。
（1）那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
★句子中的“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了（）
A.绿叶的多 B.榕树的茂盛 C.绿叶的大
★这句话表现了榕树 的特点。
（2）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟应。大的.小的.花的.黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
句子中两个“到处”写出了 ，三个“有的”写出了 ，总的写出了 。