19世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。下列对“思想启蒙”理解正确的是
| A．使人们开始了解西方的生活习俗 |
| B．使人们知道社会改革的合理性 |
| C．使人们认识到要发展农、工、商业 |
| D．使人们开始追求政治制度的变革 |
下图是王林进行研究性学习的材料，他研究的主题是宋代( )
| A．经济重心南移泉州 | B．政权并立与民族汇聚 |
| C．泉州海外贸易繁荣 | D．泉州运河漕运繁荣 |
如果你生活在秦朝，可能会遇到的情况是( )
| A．看到官府发布小篆字体的布告 | B．品读《史记》 |
| C．到都城太学去读书 | D．用五铢钱进行贸易 |
为进一步促进义务教育均衡发展，今年我市指标生招生计划扩大为招生计划的70％。下列哪一人物的思想体现了“教育均衡”( )
| A．老子 | B．孔子 | C．墨子 | D．韩非子 |
“秀才不出门，便知天下事”这一说法变成今天的现实主要得益于哪一高科技领域的巨大成就：()
| A．信息技术 | B．生物技术 | C．航天技术 | D．激光技术 |
被誉为“画中兰亭”的《富春山居图》，因故一分为二，分别存于大陆和台湾。2011年6月，两部分画作在台湾同时展出，实现了山水合璧。“山水合璧”反映了( )
| A．两岸政治经济交流成为常态 | B．海协会与海基会开始对话 |
| C．统一是两岸人民的共同愿望 | D．两岸分离阻碍了文化交流 |