按要求写写词语。
分别写出两个含有动物名称和数字的成语。
写出四个可以用来表达人物复杂心情的词语。
用一两句话描写暴风雨时的景色，句中至少含有两个成语。
写出结构相同的词语。 浩浩荡荡 ， 。写出源自古代故事或寓言的词语负荆请罪 ， 有关学习的成语，手不释卷 ， 结构像书声琅琅的四字词语 ， 含有动物名称的成语 ， 带有反义词的成语 ， 意思相近的成语：栩栩如生— 绝无仅有 聚精会神 适得其反 三个表现人物品质的成语 两个描写四季景色的成语 两个描写人的神情外貌的成语 两个表高兴的成语 两个表山美水美的成语 两个表关心他人的成语 两个描写美好友谊的成语
缩写句子。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
（4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看看闰土是一个（）少年。
按课文填空。
（）天空中挂着（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。
比一比，组词语。
捏（） 钮（） 拜（） 允（）
扭（） 纽（） 湃（） 充（）
缚（） 搏（） 租（） 组（）
傅（） 膊（） 祖（） 阻（）
厨（） 稻（） 胯（） 挎（）
橱（） 滔（） 跨（） 垮（）
郑（） 贼（） 正（） 贱（）
填一填，读一读。
主持 争持 把持 坚持
（1）他们谁也不肯让谁，事情（）了好久得不到解决。
（2）他们谁也不肯让谁，都（）自己的意见。
（3）他能说会道，这件事由他来（）最合适。
（4）皇帝年幼无能，慈禧太后完全（）着朝政。