按要求写写词语。
分别写出两个含有动物名称和数字的成语。
写出四个可以用来表达人物复杂心情的词语。
用一两句话描写暴风雨时的景色，句中至少含有两个成语。
写出结构相同的词语。 浩浩荡荡 ， 。写出源自古代故事或寓言的词语负荆请罪 ， 有关学习的成语，手不释卷 ， 结构像书声琅琅的四字词语 ， 含有动物名称的成语 ， 带有反义词的成语 ， 意思相近的成语：栩栩如生— 绝无仅有 聚精会神 适得其反 三个表现人物品质的成语 两个描写四季景色的成语 两个描写人的神情外貌的成语 两个表高兴的成语 两个表山美水美的成语 两个表关心他人的成语 两个描写美好友谊的成语
判断下面句子的句式。
反问设问疑问
1. 我叫你是我的梦的精灵，好吗？（）
2. 这些年来，它是怎样长起来的呢？（）
3. 啊，小桃树，我怎么能将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？（）
填写合适的关联词。
1. 桃树（）长得弱小，（）一夜之间竟开满了花。
2. （）这种桃树是没出息的，（）就算长出来也不会结桃子。
填空。
“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”此句运用了（）的修辞手法，这样写的好处是（）。
照样子，写词语。
淅淅沥沥（AABB）____________ ________________
在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。
1、（）太阳离我们很远，（）它和我们的关系却十分密切。
2、（）发奋学习，（）一定有进步。
3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。
4、多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的兴趣。