根据句子意思，把下面句子的“看”换成恰当的近义词。（ 4 分 ）
（1）我登上山顶，看（ ）着滚滚的江水流向天边。
（2）我们在独立完成阅读练习时，不能看（ ）一遍就匆匆作答，而应一边看一边想。
（3）翠鸟站在苇杆上，一动不动地看（ ）着水面。
（4）我坐在飞机上，看（ ）美丽的城市风光。
写出下列各句所用的说明方法。
（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。( )
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( )
（3）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。( )
( )
用关联词语填空。
（1）地球上的矿物资源( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）( )地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
（3）( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。
（4）( )在月球上建造移民基地的愿望实现了，( )没有多少人能够去居住。
（5）( )地球拥有的自然资源是有限的，( )我们不能不加节制地开采。
在括号里填上恰当的词语。
( )的精神 ( )地保护
( )的事情 ( )地造福
( )的威胁 ( )地提供
( )的地球 ( )地破坏
近义词我会写。
本来——( )至少——( )
交错——( )恩赐——( )
句子训练营。根据提示写句子。
（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：_______
（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：____________________
（3）又有多少人能够去居住呢？(改为肯定句)