游客
题文

指出下列句子运用的修辞手法。

A.比喻 B.拟人 C.设问 D.排比

(1)印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱空中飘来的松脂的幽香。(     )
(2)没有动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。(     )
(3)大地是我们的母亲。 (     )
(4)大地在哭泣,森林在控诉。 (     )

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辨字填空。请选择合适的字填在相应的图标上。
晰淅浙
(1)美丽的西湖在我国的江省。
(2)窗外沥的小雨,让我想起了小时候的伙伴。
(3)大雨过后,晴空万里,远处的景物清可见。
钦软吹
(3)微风来,让人感觉到了春天的到来。
(4)我盖着妈妈做的和的被子,心里一阵暖流。
(6)我很佩语文老师的口才,我长大以后也要当一名语文教师。
卷券拳
(7) 姑娘手里拿着音乐会的入场,激动地流出了眼泪。
(8)公园里,每天早晨都有很多老年人练太极
(9)敌人胆敢土重来,我们坚决会把他们打败。

拼音乐园。在句中填上正确的拼音。

(1)长颈鹿欢欢依依不()地离开我们,走向了森林深处。
(2)新学期,我们住上了新的宿()楼。

(3)小张每周六下午都要去练习()钢琴。
(4)一颗子()几种了他的胸膛。

(5)叔叔按照我留下的联()地址给我寄来来了一些学习资料。
(6)比赛中,我的鞋带开了,只好停下来重心()上。

锦上添花。选择恰当的词语填入句中相应的括号里。

(1)一个十一二岁的少年,项项圈,受捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
(2)周日,妈妈让我去给姥姥送点水果,顺便让我了点食用油送去。

(3)我向地上了些谷物,吸引母鸡带领小鸡啄(zhuó)食。
(4)一辆水车在马路上慢慢地行驶着。

(5)闰土是一个鸟能手。
(6)在邻居的帮助下,小刚将厨房里的火灭了。

魔力多音字。

在搭配恰当的词语上打“√”。
羽毛(美满丰满)琴声(美妙奥妙 )
树林(幽静恬静)环境(优雅高雅 )

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