宁宁编写了关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（ ）
| A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 | B．婆罗门主持祭祀活动 |
| C．首陀罗担任官吏在办案 | D．吠舍在农田里劳动 |
今年7月1日是香港回归十六周年的纪念日，历经百年沧桑，香港得以回归祖国怀抱。香港与祖国分离始于的签订
| A．《南京条约》 | B．《瑷珲条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
下列图片反映的共同历史主题是
西藏自古就是我国不可分割的一部分。修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨城红山之巅，作为西藏地标之一，阅尽千年沧桑，见证了西藏的历史进程，也见证着西藏的今天。下列史实中哪些是清朝对西藏加强管理的措施
①文成公主人吐蕃
②顺治帝和康熙帝对西藏佛教首领先后进行了册封
③设置驻藏大臣
④平定大小和卓兄弟叛乱
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．①（④ |
词是一种文学体裁，起源于唐朝民间，两宋时期达到顶峰。下列文学家属于宋代杰出词人的是
①苏轼②李白③辛弃疾 ④杜甫⑤李清照 ⑥曹雪芹
| A．①②④ | B．①③⑤ |
| C．②③⑥ | D．④⑤⑥ |
中华民族的历史是由各民族共同缔造的，各族人民在发展的过程中，有战争也有和平，但和平始终是历史发展的主流。下列各项属于辽、宋、西夏时期各民族融合的表现有
①辽和西夏的统治者奖励垦荒
②仿效中原王朝建立政治制度
③辽和西夏分别与宋交战，签订了和约
④西夏模仿汉字结构，创造西夏文字
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．①②③④ | D．②③④ |