阅读下列材料：
材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 我们谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
请回答：
（1）三则材料分别出自欧美资产阶级革命中哪国的哪三部文件？6分）
（2）材料二的文件是在何时颁布的（年月日）？这一文件的颁布有何重要意义？4分）
（3）材料三的文件是由资产阶级革命中哪一机构通过的？
战争的发生，总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
请回答：
（1）根据一战前的欧洲形势，请你说说，欧洲是怎样逐步变成一只“火药桶”的？
（2）最后引爆“火药桶”的“火星”是什么？
（3）一战对欧洲的政治格局产生了哪些深远影响？
红色旅游是爱国主义教育的途径之一。以下是红色旅游重要景点的图片，阅读图文材料，回答问题。
请回答：
（1）请说出红色族游选择在以上两个景点的历史依据？
（2）当年这两个地方发生的历史事件解决的主要问题分别是什么？
（3）以上事件在党的历史上各有什么重大意义？
（4）感受红色旅游，你有什么体会？
阅读下列材料：
皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
（1）上文中“皇帝”指谁？他建立的政权叫什么？他进行改革的主要目的是什么？(3分)
（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？
（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。
“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
请回答：
①“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？其中“孝公”是谁？
②此人的主张是什么？这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？
③这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义？
④此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的？
⑤这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条？
⑥这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么？
⑦如果你是当时的新兴地主，你会对法令中的哪条措施表示欢迎？理由是什么？
阅读下列材料，回答后面问题：（共10分）
材料一 “大会通过了中国共产党的第一个党纲，……。这样，无产阶级先锋队组织——伟大的中国共产党诞生了！”
材料二 “大会制定党的革命纲领，重申中国共产党奋斗的最终目的是建设共产主义。在现阶段民主革命时期，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。”
材料三 “革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须建立自己的武装来打倒反革命。现在，我们起义成功了。这里的军队归共产党领导。”
——摘自周恩来讲话（1927年）
(1)材料一、二中的中国共产党何时何地诞生？
(2)材料二是中共哪次会议的决议？
(3)中国共产党成立的意义是什么？
(4)材料三中的起义指什么起义？这次起义的时间和意义分别是什么？
(5)什么事件后中国共产党开辟了一条什么样的独特的革命道路？