探索适合本国国情的经济发展道路，一直是世界各国共同的目标，而如何管理经济，各国却各有做法，又相互借鉴。有形的手，无形的手，手拉手向前走。
有形的手
国家在经济建设中运用行政的、法律的、货币的手段管理经济，是政府的一项重要的职能。
（1）苏联在经济建设中曾经把“有形的手”运用到极致，这种体制是什么？
（2）我国为摆脱苏联模式的束缚，在经济领域的改革目标是什么？1992年初，为经济体制改革指明方向，带来改革开放的第二个春天的事件是什么？
无形的手
市场自发调节是经济运行的内在要求，价值规律商品经济、市场经济奉行的自身规律。
（3）苏联在建国初期，为恢复创伤，而尝试运用“无形的手”，其政策是什么？
手拉手向前走
市场调节不是资本主义的特色，国家计划也不是社会主义的专利。
（4）在危机面前，带领资本主义世界走出“柳暗花明又一村”的重大事件是什么？其特点又是什么？
（5）纵观各国经济建设的探索道路，你有何感悟？
阅读下列材料，回答问题
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：如图
材料三：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范……
（1）材料一中的“生产的革命”指什么？这次革命对世界产生了哪些影响？
（2）材料二中的企业是在中国近代史上哪次运动中创办的？这次运动对中国的近代化产生了怎样的积极作用？
（3）材料三是日本历史上的哪次改革？对日本社会产生的最重要的影响是什么？
（4）材料二与材料三所反映的历史事件在学习西方方面有哪些相同之处？
（5）材料一与材料二、三之间有什么内在关系？
概括归纳是需要我们掌握的基本能力之一，请结合所学知识试着探究解决下列问题。
隋朝与元朝是我国历史上两个重要的王朝，它们有着诸多的相同点，请归纳出来，并举
例说明。
如图，结合材料和所学知识回答问题：
开封古城的西北角端有一大型的仿古建筑群，号称中国古代迪斯尼的清明上河园。清明上河园以《清明上河图》为蓝本，按照图中布局，采用宋代营造法式，结合现代建筑方法，集中再现了原图的购物景观和民俗风情。使您“一朝步入画卷，一日梦回千年”。
(1)从正门入园你会看到一座手捧画卷的巨型雕像（上图），你知道他是谁吗？他的《清明上河图》属于什么题材？
(2)如果“一朝步入画卷，一日梦回千年”，那么园中的你正身处何时何地？
(3)在园中游览，你会发现其中有娱乐表演还有从事商业活动，这样的场所当时称为什么？
其中专门供表演、演出的圈子叫什么？
(4)游完清明上河园后你最大的感受是什么？
结合所学知识，回答下列问题：
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
——《沁园春，雪》
(1)“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗的这句忠告说明他在政治方面特别重视什么？他统治时期出现的繁荣局面被誉为什么？(2分)
(2)“宋祖”指的是谁？请概述一下你对他所创立的这个王朝的认识。
(3)“一代天骄”最主要的功绩是什么？最终将他的事业发扬光大的是谁？
隋唐是我国封建社会的繁荣开放时期。请根据所学知识回答：
(1)继承和创新是社会繁荣的重要因素。唐朝出现了哪些新的农业生产工具？
(2)请列举出唐朝与周边少数民族友好交往的事例，并说出其意义。
(3)写出隋唐时期领先世界的两项科技成就。
(4)许多外国人称中国人为“唐人”，说明了什么？