阅读材料，完成下列要求。
材料一 1946年4月6日哈里·杜鲁门在芝加哥发表演讲：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比他更强大了……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”
——《战后世界历史长编》（1947年）
材料二 1958年当选法国总统的戴高乐毅然抛弃法德宿怨，l963年1月22日，双方签订了《法德合作条约》。1964年1月，又冲破美国设置的反华阵线，与中国建交。1966年3月，戴高乐迈出了决定性的一步，法国正式退出北约“军事一体化”机构。10月北约理事会被赶出法国。翌年3月，一切外国驻法部队均被赶出法国。
——摘编自《世界当代史》等
材料三 周恩来总理：……这几年，戴高乐将军当政，做了一些工作，特别是在维护国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。有些大国可能不高兴。我们觉得，一个国家应该如此，不受任何外来的干涉，因为一个国家的事务只能由这个国家自己解决。
——《关于中法建交问题（一九六三年十月二十三日》
（1）根据材料一和所学知识，指出二战后初期美国领导世界的基础，并归纳美国领导世界的表现。
（2）根据材料二概括指出法国挑战美国霸权的措施，并结合所学知识分析其产生的影响。
（3）根据材料三和所学知识，戴高乐总统的措施与中国的外交思想有哪些相同之处?
(25分)材料一 1947年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。……那些标题为“欧洲的末日审判”“欧洲的政治崩溃”和“欧洲时代的消失”的论文都认为欧洲已灭亡。
材料二 欧洲一体化大事记（1951年——2004年）
| 年份 |
具体内容 |
| 1951 |
法、德等六国签订《巴黎条约》，成立欧洲煤钢共同体 |
| 1958 |
法、德等六国在罗马签署协定，决定实施共同农业政策 |
| 1967 |
欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并成为欧洲共同体 |
| 1973 |
英国、丹麦和爱尔兰成为成员国，欧共体第一次扩大 |
| 1974 |
欧洲理事会成立 |
| 1979 |
欧共体成立欧洲议会 |
| 1981 |
希腊成为成员国，欧共体第二次扩大 |
| 1986 |
西班牙、葡萄牙成为成员国，欧共体第三次扩大 |
| 1993 |
欧共体更名为欧盟、欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动 |
| 1995 |
奥地处、瑞典和芬兰成为成员国，欧盟第四次扩大 |
| 2002 |
欧元开始在市场上正式流通 |
| 2004 |
爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、匈牙利等十国加入欧盟，欧盟第五次扩大 |
材料三 危机可以导致欧元区的解体和欧元的消失，但危机也可能导致欧元区一体化进程的深化——不但有统一货币，而且有统一或近乎统一的财政，类似于国联邦和各州的财政关系。此前，欧盟和欧元区扩张速度太快，很多体制机制并不完善，未来是否可以引入退出或除名机制，以免陷入无路可走的境地。未来，还应进一步打破各种要素流动的障碍，如劳动力的流动，以推动劳动生产率的趋同。
——2012年2月24日百度百科名片《欧洲主权债务危机》
（1）据材料一和所学知识，概括指出二战后西欧所面临的状况以及为此所作出的努力。
（2）根据材料二分析欧洲一体化的特点。
（3）请针对欧洲主权债务危机的走向，根据材料三并结合所学知识，谈谈你的看法。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
1947年3月12日，美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，宣称世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；因而宣布“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”，即美国要承担“自由世界”守护神的使命，充当世界宪兵的角色。
——《战后世界历史长编》
材料二
尼克松说美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任。“在涉及其他形式的侵略场合，我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事、经济的援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。”
——《第二次世界大战经济政治和国际关系》
材料三
鉴于苏联军队于1979年12月侵入阿富汗，美国总统卡特1980年1月在国情咨文中提出：“外部势力攫取控制波斯湾地区的任何企图，都将被看作是对美国根本利益的进攻。对于这种进攻，美国将使用包括军事力量在内的任何必要手段，予以击退。”这一声明被称作卡特主义。它是对尼克松主义以来美国推行避免卷入局部的地区性冲突政策的一种修正。
——《战后国际关系史》
（1）依据材料一、二、三，指出美国的对外政策有何变化。
（2）（2）依据以上材料并结合所学知识，概括影响美国对外政策变化的主要因素。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。
——摘编自王斯德《世界通史第二编工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》
（1）依据材料一并结合所学知识，概述工业文明给人类带来的“灾难与福祉”。
材料二
1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民地帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。
——斯塔夫
（2）结合所学知识，简析欧洲成为全球主人的原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个长期居于领先地位的悠久文明,在向现代化世界转变的过程中如此步履艰难,险阻迭起,前路漫漫？国内外学术界提出了许多看法,立论各不相同。一种观点可称之为外因论,即认为中国现代化的延误主要是由于外来的西方资本主义渗透和帝国主义侵略。另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化被延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
（1）结合所学知识，至少从四个角度，对材料一的“内因论”进行简要阐释。
材料二
近代中国历史发展的路径或者方向不是一成不变的。在一定的历史条件下，历史可能循着某种路径发展，历史条件改变了，发展的路径也可能改变，这就是历史发展的转折。洋务新政（洋务运动）的兴起是近代中国历史发展的一次重要转折。它虽然没有使资本主义的意识形态、生产方式成为中国社会的主流，但却为此后改良派、革命派成长提供了基础。
——张海鹏《近代中国历史进程概说》
（2）结合洋务运动的内容，简要说明洋务运动是如何为改良派、革命派的成长提供基础的？
材料三
（1985年）“现在我们正在做的改革这件事是够大胆的。但是，如果我们不这样做，前进就困难了。改革是中国的第二次革命。”
——《邓小平文选》第三卷
（3）结合所学知识分析“如果我们不这样做，前进就困难了”的含义。在“中国的第二次革命”中，思想理论方面取得了哪些新的理论成果？
法德是欧洲大陆的两个大国，法德关系直接关系到欧洲的稳定，世界的和平。
阅读材料，回答下列问题。
材料一在法国东北部贡比涅森林的雷通德车站，是一个令法德两国人民百感交集的地方。（见下图）
（1）在这里的同一节火车车厢里，1918年和1940年分别发生了哪两件对法德两国影响巨大的历史事件。
（2）结合相关史实，阐述一战后法德关系的演变。
材料二要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突。——《舒曼计划》（1950年5月9日）
（3）二战后，法德是通过什么方式来“结束长达百年之久的冲突”？对欧洲有何影响？
（4）综上，你认为法德争夺的核心是什么？从两国关系的变化中你得到怎样的启示？