历史上重大改革回眸
材料一 《旧唐书·列传第六十八》记载：“炎因奏对，恳言其弊，乃请作两税法，以一其名，曰：凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所与居者均，使无侥利。居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，申报出入如旧式。其田亩之税，率以大历十四年垦田之数为准而均征之。夏税无过六月，秋税无过十一月。逾岁之后，有户增而税减轻，及人散而失均者，进退长吏，而以尚书度支总统焉。”
——李剑农《魏晋南北朝隋唐经济史稿》
材料二 万历九年（1581年），张居正在清丈全国土地的基础上下令在全国推行一条鞭法。……康熙五十一年二月应令直省督、抚，将见今钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额……嗣后所生人丁，免其加增钱粮，但将实数另造清册具报。……山东布政使司所属州县卫所各项丁银，均摊入地粮内征收。
——《明经世文编》卷一八0
（1）根据材料一，概括杨炎“两税法”的主要内容。（9分，不得摘抄材料原文。）
（2）依据材料一、二，指出我国古代税收制度的变化趋势。
阅读图片，回答下面的问题
（1）图一是哪一国际组织的标志？
（２）图二反映了当今世界发展的何种趋势？
（３）你对图三这种现象是否认同？说明你的理由。
阅读下列材料 （材料一）
材料二 首《春天的故事》曾传唱大江南北：“一九七九年，那是一个春天，有一位老
人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城曲勾起人们对这位“老人”的深切怀念。
(材料三)
材料四 从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。
——中共十七大报告
请回答：
(1)十一届三中全会是一次重要的历史转折，“转折”的基本含义指什么?(2分)
(2)据材料二并结合所学知识，“老人”所画的“圈”指的是什么?产生了怎样的影响? (4分)
（3）据材料三、四并结合所学知识，世纪之交我国的改革开放出现了哪些新的变化?试分析发生这种变化的原因。(10分)
得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华耕为主体的经济形态。阅读材料，回答问题。
材料一 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑
热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养
孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。 (1)结合材料，指出中国古代农业的主要经营方式及其特点。(6分)
材料二 著名的(晋商)旅蒙商号大盛魁(注：创始人最初是肩挑小贩)……成为有影
响的犬商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头(曾作秤砣用)，其意是警示
商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折
腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”；……“买卖成不成，仁义都要在’’等。
(2)材料二反映了明清时期我国商业发展有何新现象?依据材料概括晋商发达的主
观因素。(6分)
材料一 太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授才，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰夷。
--（西晋）陈寿：《三国志》
材料二当时只有蜀先主可与尤为耳。曹操自是赋，即不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。
--（南宋）朱熹：《朱子语类》
材料三 公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且打；对于民族的发展和文化的发展史有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的任务来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的任务，但他所凭借的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。
--《郭沫若全集》
（1）根据材料一、二概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。
（2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。
材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所允许的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。
--【法】孟德斯鸠：《论法的精神》（17484年）
材料二当我看到任何一个权威被授予决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王，或者称作民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱--但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。
--摘编自【法】托克维尔《论美国的民主》（1835年）等
（1）根据材料一、二概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。