阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。
──（日本）宫崎市定《东洋近代史》
材料二 该时期内（宋朝）制度和文化也有了重大发展。这一发展的背后是中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。……外贸的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的主要力量。……唐初人们尚轻视商业并试图限制其发展，但到了晚唐和宋朝时这种束缚就被打破了。……中国首次出现了聚集了大量人口的商业大都市。与以前不同的是这些都市是商业中心而非政治中心。
──费正清（美国）《中国：传统与变迁》
材料三 北方的强敌（契丹）一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下……其对西北，亦复鞭长莫及，难于驾驭……宋代对外既如此不振，而内部又终年闹穷。而且愈闹愈凶，几于穷得不可支持……宋代对外之积弱不振、宋室内部之积贫难疗。
──摘自钱穆《国史大纲》
请回答：
（1）根据材料一，概括作者关于宋代的观点。
（2）材料二与材料一对宋代的认识有何一致性？结合所学知识，请你为材料一的观点提供一份较为充分的史实依据。
（3）根据材料三，指出作者是如何评价宋代的？在评价宋代的问题上，材料一和材料三的观点为什么截然不同？
【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料： 20世纪70年代，“英国病”这一沉疴严重地缠绕着美国。工会实际上是英国最有权势的力量，他们组织罢工的时候没有人敢动，不厌其烦地要求加薪、福利和带薪休假，导致英国庞大的国有企业巨额亏损，产出效率极为低下。
1979年撒切尔夫人登上权力宝座，撒切尔夫人的一系列大刀阔斧的改革，被称为“撒切尔革命”。这位外表强硬的女人手里拿着自由主义经济学家哈耶克的《通往奴役之路》重重地扔在英国议会的讲台上，说：“这就是我们相信的哲学。”她对议员们讲了自由主义的哲学，她要恢复英国的自由的传统，得到了议员们的热烈掌声。1984年，英国全国矿工联合会发动大罢工，撒切尔夫人用铁腕手段，使工会势力完败，并借此迅速推进国有行业的私有化。
经过十年的革命，企业活力和个人创造力的释放使得英国这个“欧洲病夫”很快焕发活力，经济迅速转入繁荣周期。在英国，恢复私有制和资本主义自由竞争活力的撒切尔革命成为了英国政治的遗产。
(1)据材料并结合所学知识，分析“英国病”产生的原因。(6分)
(2)据材料概括撒切尔夫人改革的特点。(9分)
阅读下列材料，回答问题。
1789年9月25日，美国国会通过明文规定：“新一届从议员选出之前，任何有关改变参议员和众议员的任职报酬的法律，均不得生效。”……美国总统即使再有权力，也没有给定工资标准、给自己加薪的权利。……1990年11月5日，美国《联邦公务员可比性工资法案》正式生效。该法案规定了以私企为参照确定美国公务员工资的制度。法案列出了制定公务员工资标准的四项指导原则：(1)在同一地区，一定要毫不折扣地体现同工同酬；(2)在同一地区，工资等级差别取决于岗位性质和工作表现；(3)联邦政府公务员必须与同一地区私营企业同等工作性质的职工工资标准一致；(4)必须彻底消除任何联邦政府公务员与私营企业职工工资不平等的现象。……普通公务员不管何种理由所有项目工资之和超过高一级工资标准，该工资不得支付。
——丁则民《欧美公务员制度研究》
请回答：
依据材料，归纳近代美国公务员任职待遇的特点，并分析该制度得以推行的原因。(12分)
阅读下列材料，回答问题。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 周官有之，盖掌赞书而授法令，非今任也。……至秦汉……为风霜之任，弹纠不法，百僚震恐，官之雄峻，莫之比焉。
——《通典·职官》
朝廷设风宪，所以重耳目之寄，严纪纲之任。近年以来，未尽得人，妄逞威福，是非倒置，风纪废弛，令吏部：今后，初仕者不许铨除风宪。
——《明会要·职官》
材料二 汉代十三部州示意图(下图) 
阅读以上材料，写出与其所反映出的中国古代某一政治制度相关的两个历史名词，并予以阐释。
(10分)阅读材料，回答问题。
材料一康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”。
一一摘自《戊戌变法》
材料二戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的（（新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同稣也斥之为“说经家一野狐也”。
一一摘自《中华帝国对外关系史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。(6分)
(2)根据材料二，分析维新派在变法中的失误之处。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二邦人迄今习欧美之风有两误端。其一为不习欧美人之所以致文明之路，而仅习文明后呈现之皮相；其二为应后习之物为先习，而应先习之物为后习，实为颠倒了本末前后之顺序。至此，吾人习欧美之风虽近二十年有余，而似文明开化之物唯止于其外表之相，致使吾国力日渐疲惫，人心日渐陷于浮薄。
一一西村茂树《文明开化的顺序》
(1)材料一的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施？这一措施的实行起到什么作用？
(2)据材料二，指出日本学习西方带来的消极后果及原因。