学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲座，极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。讲座结束后，不少同学还围着王教授交流想法，下列表述准确得体的一项是
| A．学生甲：希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。 |
| B．学生乙：王教授，我很欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。 |
| C．学生丙：吃一堑，长一智，您的报告让我们体验到了科学的魅力，增长了才智。 |
| D．学生丁：听了您的讲座，我真期待中国宇航员能早日登上月球啊！ |
最能概括下面这段文字的的一项是：（）
我们每一个公民都应有份的节约意识与行为。这种内在于我们每个人的节约意识与行为之所以更重要，是因为它更普遍、更持久、更有效。政府的政策与行为只能收一时之功，只有当节约内化为每个公民的自觉行为，这个节约型社会就自然而然地水到渠成了。
温、良、恭、俭、让，勤俭节约自古以来就是中华民族的美德。但在今天，实行市场经济在给国家和个人带来巨大的财富的同时，“节约”这个民族的和中国共产党的优良传统美德与作风渐渐被淡薄了，甚至完全被遗弃了。奢侈、攀比之风盛行，一些人甚至将消费与节约对立起来，以致将消费行为完全变成了浪费行为。今天，提倡建设节约型社会，不仅是对政府工作的要求，同时，也更是对个人生活方式的期待。
| A．我们每一个公民都应有份的节约意识与行为。 |
| B．当节约内化为每个公民的自觉行为，节约型社会就自然而然地水到渠成了。 |
| C．勤俭节约自古以来就是中华民族的美德。 |
| D．提倡建设节约型社会，不仅是对政府工作的要求，也是对个人生活方式的期待。 |
下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
| A．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 |
| B．他每次考试都能在年级名列三甲，学习状态可谓登峰造极。 |
| C．也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了：一部分水说，这一条路会早一点到达目的地，而另一部分水认为另一边是近路，于是它们分开了。 |
| D．于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 |
下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是（）
A 这些年轻的科学家决心以（无所不为）的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B．（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C. 面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人（撕心裂肺）的痛苦，我们无法再保持沉默!
D. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。
选出下列句子中没有语病的一项。( )
| A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 |
| B．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。 |
| C．许多人对阜宁的周围景点有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 |
| D．学生食品是否安全，关系到我国青少年健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 |
下列各句中，加横线的成语不正确的一项是（）
| A．每年学校放假的时候，来自全国各地的同学们都会互道珍重，分道扬镳。 |
| B．这首诗的意境优美，使人浮想联翩，深入其中，让人美不胜收。 |
| C．每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。 |
| D．难道我们新陈代谢旺盛也是错误？ |