习作表达
上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了他们。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。
方式一：小欣受到批评后，认为老师冤枉好人，怒火中烧，因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，于是冲突趋向白热化……
方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚地承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣道歉。
读了以上文后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说的心里话……请你自己命题，写你与老师之间发生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遗憾的。要求内容具体，感情真实，表达顺序清楚，语句通顺，书写规范。
请你任选几个动物，想象这几个动物之间发生些什么事，编一个童话故事。30%
写作：
写一篇观察日记，写出自己在观察中的新发现。
用带点的词语造句。
（1）他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。
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（2）他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。
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先组成词，再写一句话。
观( )______________________________________________________。
现( )______________________________________________________。
照样子把句子补充完整。
例，每个孩子都兴高采烈，因为他们的成绩很好。
（l）妈妈笑了，因为______________________________________________。
（2）北京天更蓝了，因为__________________________________________。