课堂直播间。
（1）《女娲造人》用神奇的想象向我们介绍了女娲造的过程：先用 ；然后用 ；最后 。
（2）《夸父逐日》给我们讲了巨人夸父 的故事，神话表现了夸父 的精神；现在我们也用“夸父逐日”来形容 的人。
（3）《天上偷来的火种》一文是按 的顺序来记叙的。
将下列成语补充完整。
（）飞（）舞如（）添（）天马（）（）
呆若（）（）胆小（）（）（）（）小试
结合本单元内容填空。(10分)
（1）晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛___________________________________________。
（2）《去年的树》主要写了________为了实现自己的________，千方百计地寻找自己的朋友(树)，最后面对着由树做成的火柴点燃的________，唱起了________。赞美了朋友间的真挚情谊。
（3）童话可以分为两大类。一类是由________创作的，如________；另一类是在________中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，如________。
（4）《巨人的花园》让我们知道了只有__________________的快乐才是真正的快乐。
把下面词语中的错别字圈出来，并加以改正。(6分)
冰雪复盖( ) 枝叶茂蜜( )
强建有力( ) 勤勤肯肯( )
狂风大做( ) 一盏媒油灯( )
课文回眸室。
（1）读了《巨人的花园》一课，我懂得了_____________________________________
（2）你对幸福的理解是_____________________________________________________
（3）读了《去年的树》，你想到了什么？
______________________________________
写出下面句中加点词语的近义词。
（1）我们院里住着一位老人，儿女不在身边，非常孤独。（）
（2）张老师说话的声音很温柔。（）
（3）小木偶的头疼得越来越厉害（）