课文重放。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（1）把括号里错误的读音划掉。
（2）把文缺少的标点补充完整。
（3）这段文字使用的修辞手法是 和 。
（4）用“像……像……像……”写一句话。
（5）这段文字主要描写了 ，它的特点是 。
阅读短文，完成练习。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体。这种黏液含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1—2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢!一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻长得更为茂盛。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．短文共( )节。全文是围绕第( )节来写的。
2．短文重点介绍了_____________________、_____________________的奇妙之处，简略地介绍了__________________、_______ _______、________________。
3．文章结尾的省略号表示什么?你还知道哪些奇妙的植物?
______________________________________________________________
读一读，想一想。如果你是个小仙人，你最想干什么?
我要做个小仙人
我要做个小仙人，
好把灰尘
变成蝴蝶。
我要做个小仙人，
好让汽车的喇叭
放出优美的音乐。
我要做个小仙人，
好为到处跑的北风
找个温暖舒适的家。
我要做个小仙人，
好把孤儿的爸妈
从天堂找回来，
让那些可爱的孩子
不再流泪。
阅读短文，完成练习。
鸟中的胖子
企鹅是生活在南极的海鸟，它善于游泳和潜水，却不能飞翔。因为它常常在海岸直立行走，昂首企望，所以被人们叫作“企鹅”。
企鹅的长相非常滑稽有趣。它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人们称为“鸟中的胖子”。企鹅走起路来一摇一摆，还真有点绅士派头呢!
企鹅的样子看起来好像笨手笨脚的，可是如果在雪地上遇到敌人，它就马上俯身扑倒，肚子贴地，用鳍翼和双脚紧蹬冰雪，能以每小时30公里的速度飞快滑行。在海洋里，企鹅是“游泳健将”，每小时能游36公里。
1．照样子，写词语。
例：圆(滚滚)
胖( )冷( )
2．从文中找出下列词语的近义词。
模样——( )经常——( )立刻——( )
3．文章说企鹅还有两个称号，分别是____________和____________。
4．用“_______”画出描写企鹅长相的句子。
用“”画出描写企鹅反应灵敏、行动迅速的句子。
5．判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)企鹅的样子看起来笨手笨脚的，行动一点儿也不灵活。( )
(2)企鹅皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人们称为“鸟中的胖子”。( )
(3)因为鹅是家禽，企鹅也是鹅，所以企鹅也是一种家禽。( )
读一读，回答问题。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
1．“尽管如此”中的“如此”是指__________________________________
2．小毛虫懂得：___________________________________________________
3．小毛虫该做的事情是_____________________________________________
阅读短文，完成练习。
盲人摸象
几个盲人，都很想知道大象的模样。
一天，有个人牵来一头大象。盲人们很高兴，大家都来摸摸大象。
第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”
第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像细细的棍子。”
第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”
四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
1．短文共( )小节。
2．读短文，填空。
第一个人摸到了大象的___________，以为大象像______________________。
第二个人摸到了大象的___________，以为大象像______________________。
第三个人摸到了大象的___________，以为大象像______________________。
第四个人摸到了大象的___________，以为大象像______________________。
3．写写比喻句。
大象的_____________________好像_________________________________。
大象的_____________________好像_________________________________。