2014年暑假期间，澳大利亚的一批中学生来到中国，准备考察我国各地的自然和人文景观。阅读下面的图文资料，完成下列要求。
（1）利用你所学的地理知识，为他们推荐考察的最佳考察省区，并阐述理由。
| 参观内容 |
推荐省区 |
推荐理由 |
| 参观了解中国少数民族风情 |
|
|
| 参观我国最重要的畜牧业生产基地 |
内蒙古 自治区 |
温带草原牧场广阔，畜牧业发达，优良畜种是三河马、三河牛 |
| 参观了解我国高新技术产业发展状况 |
|
|
(2)请你自己设计图例，将参观少数民族风情的推荐省区在“中国空白图”中标注出来。
（3）考察结束后，他们得出了以下考察结论。请判断正误，对的打“√ ”，错的打“×”。
A.疆域辽阔，区域差异大。 （ ）
B.人口众多，少数民族风情独具特色。 （ ）
C.高新技术产业发展迅猛 。 （ ）
D.畜牧业为主的国家，以牛羊肉为主食。 （ ）
E.民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。（ ）
读经纬网图，完成各题。（共6分）
(1) 写出点A点的经纬度。
A_______
(2) 从东西半球的划分来看，A点位于_______半球；从南北半球的划分来看，B点位于_______半球。
读经纬网图，回答下列问题
（1）写出A，C点的经纬度。A C
（2）从高中低纬度来划分ABCD四点，位于低纬度的有 ，位于中纬度的有 。
（3）既位于南半球又位于东半球的点有 。
（4）A点位于B点的 方向，C点位于D点的 方向。
（5）站在A点的小明说他脚踏东西两半球，你认为正确吗？为什么？
读图，回答问题。
（1）A处公路的延伸方向是从 到 。
（2）B处公路的延伸方向是从 到 。
（3）河流的流向大致是从 到 。
（4）林地在耕地的 面，村庄在河流的 面。
读图后回答下列问题。
（1）在图中的短弧线上画上箭头，表示地球公转的方向。
（2）当地球公转至A处时，日期是__________,太阳直射点在_______上，这一天正是24节气中的 。
（3）当地球公转到D的位置时，北半球的大部分地区白昼 (填“最长”或“最短”)，此时南半球的是一年中，太阳高度最_____的时候，南半球的学校该放 假了(填“寒假”或“暑假”)。此时，物体的影子会 （“最长”或“最短”）。
读下图，回答问题。
根据下列经纬网图，回答下列问题。
（1）写出A、B、C、D的经纬度：
A___________，__________B________，__________C______，___________D_________，_______。
(2）判断A、B、C、D分别位于南北、东西哪个半球？
A_________、_________B________、_______C__________、________D________、_________