下列句子中没有语病的一项是（ ）
| A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。 |
| B．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 |
| C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 |
| D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 |
标点符号使用错误的一项是（ ）
A．新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品﹣﹣美国影片《传染病》。
B．无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
D．说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
有语病的句子是（ ）
A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。
B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。
D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。
根据下面文字，完成问题。
"门前一树槐，进宝又招财。"槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返!
（1）加点字注音完全正确的一项是
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A． 慷慨（kāng gài） |
仿佛（fǎng fú） |
凝视（níng） |
眼花 缭乱（liáo） |
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B．娇 媚（mèi） |
绽放（zhàn） |
翘首（qiáo） |
美不 胜收（shèng） |
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C．花 瓣（bàn） |
朦胧（móng lóng） |
硕大（ shuò） |
流连忘 返（fǎn） |
|
D．鲜 嫩（nèn） |
漫步（màn） |
匿笑（ruò） |
招财进宝（zhāo） |
（2）词语有别字的一项是
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A．温柔 |
振撼 |
浓密 |
贡献 |
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B．地毯 |
梦境 |
天然 |
婉转 |
|
C．明艳 |
洁白 |
置身 |
祥瑞 |
|
D．象征 |
弥漫 |
陶醉 |
宛如 |
（3）句子中成语使用不正确的一项是
| A． |
槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。 |
| B． |
吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。 |
| C． |
成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 |
| D． |
槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。 |
下列有关文学文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是（ ）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强和真实客观。消息既要有一个恰当的标题，也要合理安排正文结构。消息正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。
B．《周亚夫军细柳》一文出自西汉史学家司马迁的《史记》，《史记》作为我国第一部纪传体通史，因其同时兼有史学与文学价值，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓，如：三十岁称而立，四十岁称不惑，五十岁称知天命，六十岁称耳顺，也称花甲之年，七十岁称古稀，也称耄耋之年。
D．剧本，是戏剧演出的文字依据，也是戏剧活动的基础和起点，主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台提示组成。《屈原》是由郭沫若创作的一部历史剧，入选教材九年级下册的课文则是这部戏剧的剧本节选。
下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。
B．透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来，不愿做奴隶的人们……”
C．是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵子。
D．走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守的希望。