按要求改写句子。
（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。
改成反问句：
（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。
修改病句：
（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。
（4）爷爷要去长城。
改为双重否定句：
（5）带走了 童年的 风筝 梦想 我
组成陈述句：
改为“把”字句：
改为“被”字句：
按要求写句子
（1）枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。(修改病句)
（2）柔软的柳枝在微风中摇动着。（改写成拟人句）
（3）作为中国人，我难道不希望中华民族强盛吗？（改写成陈述句）
（4）狐狸把小木偶的背包抢走了。（改写成被字句）
按要求写句子
扩写句子：（）的掌声给了我（）的鼓励。
这里的水被他弄脏了。______________________________________
（不改变句意换种说法1分）
天空很蓝：_____________________________________（写个比喻句1分）。
按要求写句子4
（1）我们爱美丽的家乡。（换一种说法，句子的意思保持不变）
（2）雨中，人们在往家赶。（把句子补充得更具体生动一些）
我会写句子。（共6分）
①、缩写句子。
李四光是我国著名的地质学家。
②、改写成带“被”的句子。
秋风把田野吹成金色的了。
③、扩写句子。
灰雀在枝头上歌唱。
句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人）
月光花昙花
（2）小女孩的两条辫子就像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（比喻）
（3）看到这情景，我怎么能不感动呢？（改为陈述句）