根据要求默写有关内容。（3+2+3+4＝12）
（1）祖国山河雄伟壮观。《我们爱你啊，中国》一文中是怎样热情赞美的？
（2）默写《宿新市徐公店》中写儿童的句子。
（3）《烟台的海》一文中写夏天清晨太阳的句子。
（4）我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。在我们本学期要求背诵的课文段落里，也有这种特点的句式，请试着写一句。
把下面的词语补充完整。
（1）揠苗（） 杯弓（） 叶公（） 黔驴（）
不以（） 振振（） （）勃勃 （）喜地
（2）（）的桃子 （）的蜜蜂 （）的目光
（3）匆匆地（） 专心地（） 惊喜地（）
比一比，组词。
健（） 疲（） 卖（） 蝇（） 陷（）
键（） 疯（） 读（） 绳（） 焰（）
把下面的成语补充完整，并选一个造句。
迫不（ ）待气喘（ ）（ ）（ ）（ ）洋洋 （ ）（ ）兢兢怪（ ）怪（ ）
造句：
关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”
多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。