为了弘扬长征精神，很多学校组织“重走长征路”的活动，这样的活动引来了各种声音：主办方认为这样可以培养孩子的自信心、意志力和团队精神。家长都同意这种做法，但很担心孩子的安全。
（1）你的看法是：
（2）除了“重走长征路”，你还有其他的办法弘扬长征精神吗？
按要求改写句子。(4分)
（1） 火烧在邱少云身上，这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）
（2） 雨来挨鬼子的打。雨来不说出交通员李大叔的下落。（用关联词把两句话合成一句）
（3） 顿时，许多石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）
（4） 胡杨将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草。（仿写句子）
根据意思写成语。(4分)
（1）皱着眉头，哭丧着脸，形容愁苦的神色。（）
（2）形容人聚集得非常多。（ ）
（3）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）
（4）星斗变动位置。指季节或时间的变化。（）
（5）占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。（）
修改病句。（1）陈爷爷经常回忆过去的往事。__________________________________________。（2）火药是我国的四大发明。__________________________________________。（3）会场上插满了五颜六色的红旗。__________________________________________。（4）他开了一枪把树上的鸟儿几乎全吓跳了。__________________________________________。
按要求改写句子。（1）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）__________________________________________。（2）多可爱的小姑娘。（改为感叹句）__________________________________________。（3）春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。（改为拟人句）__________________________________________________________。（4）花园里的花真多。（改成否定句）__________________________________________。
下列各句运用了什么修辞手法？写在括号里。（1）进屋再一看，那不是你的书包吗？（）（2）小麻雀扯着嗓子，唱着自己编的歌。（）（3）教师象辛勤的园丁。（）（4）我们在巴掌大的地方学习。（）