阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(陆续 继续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟(映 影)。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在(朴 扑)翅膀。我(注意 注视)地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)在课文中的括号里,请选择正确的字和词语,打上“√“。
(2)用“——”划出写“应接不暇”意思的句子。
(3)找出下面词语的反义词。
光明( ) 片刻( ) 清楚( ) 茂盛( )
(4)第二次经过“鸟的天堂”的时间是:__________________________
(5)第二自然段共______句。作者特别抓住鸟的动作词语:_____、 _____、 _____、 _____
写出了众鸟纷飞的活动情景。
(6)读第四自然段划线的句子,我体会到:_____________________________________
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(7)现在常出现有人捉鸟,为了保护鸟,你打算怎样做?说说你的看法。
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荷 花 (节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)用“__”划出描写荷叶的句子并填空。
这句话中()写出了荷叶的颜色美;()写出了荷叶的形态美;()写出了荷叶的多和密。
(2)作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势是:()、()、()。
(3)把文中的比喻句抄写在下面。
_______________
这句话用___比喻_____
(4)用“有的……有的……有的……”写一段话。
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课文回顾与积累。
(1)《春日》的作者是__朝的诗人___,这首诗中流传最广的名句是_________________。
(2)当雷在天上___,六月的阵雨___的时候,____的东风走过原野,在___吹着口笛。于是一群一群的花________突然跑出来,在绿草地上跳着______。
(3)颐和园的长廊有三绝:___、___、___。
(4)细雨()() ()()回春 ()思()想
()三()四东()西() 忍()挨()
阅读短文,回答问题。(19分)
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用!”
蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫(xuàn)耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬(jù,蜡烛的意思)成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
(1)在文中找出两组反义词
()——()()——()
(2)填上恰当的词语
()的纱罩 ()的蜡烛( )地说()地喊
(3)在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________
(4)蜡烛具备的精神是什么?
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阅读短文,完成练习。
美丽的放弃
大雪初晴,阳光轻轻落在玉树琼枝上,森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫,中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前,旨在给节日献上一份工作成果,添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡,被雨水洗涤得一尘不染的身体,白毛如银、黑毛似漆,在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了,毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏,全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人卧在雪地上,数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后,却让全体人员立即撤退。博士说,“雪雪”睡在离悬崖很近的地方,担心它中枪后受惊,懵懵懂懂掉下崖,所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击,“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实,在森林里我们常常看到放弃,比如,老树放弃了生,轰然倒下,让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽,在这物欲横流的世界,总以为得到才是美。试试放弃吧,也许,放弃也是一种美丽。
(1)“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢?请用“”画出有关句子。
(2)胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃这次行动?
(3)“得到才是美”,你对这种观点有什么看法?简单说出理由。
(4)请举一实例来说明“放弃也是一种美丽”。
理解课文,完成练习。
教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加对刘老师的尊敬。
(1)“我们”笑是因为。
(2)“我们”心里酸涩是因为 。
(3)“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为 。
他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝,同看风筝的同学们说笑。
(4)刘老师这时候“最幸福”因为。
记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的。
(5)你对这句话是怎样理解的?