下图为绿色开花植物——番茄一生的相关结构。请分析回答:
(1)B结构的主要部分是_________。
(2)A是种子由D中的_________发育来的,其中这一结构内的_________发育成A的胚。
(3)自然条件下,D发育成C之前一般须经过_________和_________两项重要的生理过程。
(4)若番茄红果色(R)为显性,黄果色(r)为隐性。现将红色果的花粉授到黄色果的柱头上,则新结出的番茄果色为_________色。
如下图从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化:
(1)我的生命开始于一个被称为_________的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_________里,每时每刻,都能通过脐带和_________从妈妈那获得营养。
(2)人们说我长得像妈妈,这是一种遗传现象。不过,作为男孩子,我体细胞中的性染色体组成是_________,其中的_________染色体来自父亲。
(3)我的父母双亲和我都是正常人,但我的爷爷是一个白化病人,(白化病是常染色体隐性遗传病,由a决定。正常肤色由A决定),请判断一下我父亲的基因组成是_________,我的基因组成是_________。
请根据下图回答下列问题:
(1)该图共有____________条食物链。
(2)图示中数量最多的是________________,鹰可以从哪条食物链获得最多能量:_______________。
(3)若下图要完善为一个生态系统,在图中还必须添加的成分是___________和___________。
(4)若该生态系统受有毒物质污染,那图中含有毒物质最多和最少的生物是_________和_________。
下表表甲示我国1957年和1999年城市前七位主要疾病死亡总人数的百分比。表乙是我国儿童计划免疫程序表(部分)。根据表中信息,结合所学知识回答问题。
顺位 |
1957年 |
1999年 |
||
死亡原因 |
占死亡总人数的% |
死亡原因 |
占死亡总人数的% |
|
1 |
呼吸系病 |
16.86 |
恶性肿瘤 |
23.38 |
2 |
急性传染病 |
7.93 |
脑溢血 |
21.36 |
3 |
肺结核 |
7.51 |
心脏病 |
16.82 |
4 |
消化系病 |
7.31 |
呼吸系病 |
13.98 |
5 |
心脏病 |
6.61 |
损伤和中毒 |
6.288 |
6 |
脑溢血 |
5.46 |
消化系病 |
3.04 |
7 |
恶性肿瘤 |
5.17 |
内分泌营养、代谢及免疫疾病 |
2.87 |
表甲
儿童计划免疫程序表
卡介苗 |
乙肝疫苗 |
脊髓灰质炎疫苗 |
百白破疫苗 |
麻疹疫苗 |
|
出生 |
1次 |
第一次 |
|||
一月龄 |
第二次 |
||||
二月龄 |
第一次 |
||||
三月龄 |
第二次 |
第一次 |
|||
四月龄 |
第三次 |
第二次 |
|||
五月龄 |
第三次 |
||||
六月龄 |
第三次 |
||||
八月龄 |
初免 |
||||
1.5周岁 |
加强一次 |
||||
四周岁 |
加强一次 |
||||
七周岁 |
加强一次 |
白破二联一次 |
加强一次 |
表乙
1.由表甲中数据分析可知,在1957年,我国占死亡总人数百分比前三位的疾病以传染病为主;由于传染病具有的特点,容易在人群中传播,再加上当时国家医疗、免疫水平较低,所以死亡率较高。在1999年,排在前三位的疾病主要是心、脑血管疾病和肿瘤等慢性病、非传染性疾病。此类疾病出除了受因素和环境的影响外,也与个人生活方式有关。所以这些疾病常被称为“”或 “现代文明病”。
2.国家医疗水平的提高,尤其是计划免疫的实施, 是我国传染病患病率和死亡率大大降低的主要原因。从免疫的类型看,计划免疫属于。
3.现在,随着生活水平的提高,人们的生活方式成为影响健康的重要因素。请结合实际,列举出三种需要改进的不健康的生活方式:。
掌握科学的探究实验方法,积极动手实践,是获取生物学知识,体验科学探究过程的重要途径,以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象,请结合自己的实践,回答相关问题。
1.在使用显微镜时,视野内出现了一个污点,你有什么办法来判断这个污点是在物镜上还是在目镜上?。
2.在探究“光对鼠妇生活的影响”时,某小组同学做的记录如下:
环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
明亮 |
6 |
5 |
7 |
4 |
5 |
3 |
3 |
0 |
2 |
1 |
阴暗 |
4 |
5 |
3 |
6 |
5 |
7 |
7 |
10 |
8 |
9 |
全班统计时,该小组提供的数据应是。
3.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中,你是如何保证小鱼呼吸的?
。
4.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究中,检测口腔中是否有细菌和真菌,你是如何接种的?。