实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有那些物质？
【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：全部是NaOH 猜想Ⅱ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
猜想Ⅲ：部分变质，该样品中含有 ① 。
【查阅资料】CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。
【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 1）取少量样品溶于水，加入 ② |
白色沉淀产生 |
该反应的化学方程式：③ 氢氧化钠已经变质 |
| 2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入④ |
⑤ |
证明猜想Ⅲ正确 |
回答下列问题
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存? ⑥
（2）用酚酞试液 ⑦ (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。
（3）若取少量的固体溶于水， 滴加几滴稀盐酸，没有气泡产生。__⑧___(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠固体没有变质。
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
【实验探究2】小红同学设计如图所示装置（铁架台略去），实验在20℃，101kPa下进行，步骤如下：
①按图连接好装置；
②检查装置气密性
③用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
④向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液224mL。
请回答下列问题：
（1）B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由 ⑨
（2）试管中原有的空气对实验结果没有明显影响理由是 ⑩
（3）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 ⑪ （20℃，101kPa下，22.4L二氧化碳的质量为44g）
【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成Na2SO4和NaHCO3、 ⑫ 、 。
张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞溶液变红，
溶液也能使酚酞溶液变红。通过学习知道，碱溶液使酚酞溶液变红，是因为碱在水中离解出
，那么
溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢？请你帮助他俩完成实验探究。
【提出问题】
属于（填"酸"、"碱"、"盐"），为什么能使酚酞溶液变红？
【进行猜想】
（1）
使酚酞溶液变红。
（2）水分子使酚酞溶液变红。
（3）使酚酞溶液变红。
【设计实验】
（1）实验Ⅰ的目的是为了验证猜想不成立。
（2）刘明同学认为实验Ⅱ没必要做，他的理由是。
（3）实验Ⅲ滴入
溶液，振荡，酚酞试液变红。向变红后的溶液中滴加
溶液至过量，振荡，出现的现象是，反应的化学方程式是。（提示：
溶液呈中性）
（4）由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正确。张宁对此结论有些质疑，于是他查阅资料。
【查阅资料】
溶液中，
和
发生如下反应：
【得出结论】 溶液中使酚酞溶液变红的粒子是。
化学是以实验为基础的自然科学，下图所示为实验室常用的实验装置：
据此回答：
（1）实验室若用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式。
（2）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取
，所需要的装置组合是（填装置序号）；也可以用碳酸氢钠（
）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为。
（3）F装置可用来测量生成的
气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的
是。
（4）实验室若检验
应选择装置，其反应的化学方程式为。
"鱼浮灵"主要成分是过碳酸钠（
)，俗称固体双氧水。兴趣小组对其进行以下探究：
[性质探究]
（1）取少量"鱼浮灵"于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量
粉末，产生大量气泡。将带火星木条伸入试管，木条，说明有
生成。
（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液
；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有生成。
结论：过碳酸钠具有
和
的双重化学性质。
[工业制备]
（3）稳定剂的作用是；稳定剂中
和
发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为。
（4）浊液中加入异丙醇的作用是。
（5）操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用（填字母）。
A．饱和
溶液 B水 C异丙醇 D稀盐酸
（6）根据下表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是℃。
| 温度范围/℃ |
5～10 |
10～15 |
15～20 |
20～25 |
| 活性氧含量/% |
13.94 |
14.02 |
15.05 |
14.46 |
| "鱼浮灵"的产率/% |
85.49 |
85.78 |
88.38 |
83.01 |
注：活性氧含量是指产品中能转化为O2的氧元素的质量分数。
[组成测定]利用下图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（
）组成的测定（杂质对测定无影响）。
查阅资料：①"鱼浮灵"中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品。
②过碳酸钠能与酸反应放出
和
。
（7）实验前先缓慢通
一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至
中样品完全反应；继续缓慢通，其目的是。
（8）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致
的值（填"偏大"或"偏小"）。
（9）装置
的作用是（填序号）
①除去气体中的水蒸气 ②便于观察和控制气流速度
（10）实验测得C装置中铜网增重1.2
，
装置增重2.2
。该产品中活性氧含量为%；属于（填"一等品"或"合格品"）；
＝。
兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B进行探究。
上述实验中发生的反应有：①
；②（写化学方程式）。
Ⅰ．固体A成分的探究及测定
[猜想]
①固体A中只有
；
②固体A中含有
和
；含有
的理由是。
[实验]
取少量固体A于试管中加足量水，振荡、静置，向上层清液中滴加硫酸铜溶液，出现，猜想②成立。
[组成测定]
取8.7g固体A于试管中，加足量稀盐酸至固体完全溶解，收集到纯净
2.2g，则固体A中
和
的质量比为。
Ⅱ．溶液B的成分探究
[猜想]
①溶液B中的溶质是
；
②溶液B中的溶质是
和
；
③溶液B中的溶质是
和
。
根据对固体A成分的探究，小组同学认为猜想③正确，其理由是。
[实验]
取少量溶液B于试管中，滴加溶液，产生白色沉淀，证明猜想③正确。
实验室使用块状石灰石（
）和稀盐酸制
，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：
【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。
（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显性；
pH测定中，"上层清液滴到试纸上"的后一步操作是。
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究Ⅰ】（1）甲同学通过实验排除了
的可能性。简述其实验方案。
（2）乙同学将
通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5,。
（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有。
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有
？
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。
（1）由此得出的结论是；写出反应的化学方程式。
（2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释"又有大量气泡产生"的原因:。
【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是。
（2）假如用100g14．6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的
质量（选填"＞"、"＜"、"="）8．8g。