化学与生活息息相关，我们的生活离不开化学．
（1）国家提倡使用的加碘盐，是在食盐中加入适量的碘酸钾，加碘食盐里的“碘”指的是 （填“单质”、“元素”或“原子”）．已知碘酸钾受热不稳定，因此，你认为炒菜时宜 （填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利．
（2）由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作可知，生活中喝茶，茶杯盖应 放在桌上才更卫生些。
（3）即将实施的《环境空气质量标准》中，农村地区PM2.5和PM10（粒径分别不大于2.5μm和10μm的颗粒物）允许的最大浓度分别为75μm/m3和150μm/m3（24小时平均值）．结合数据分析PM2.5对人体健康的危害比PM10的 （填“大”或“小”）；
（4）请写出一种减少颗粒物排放改善大气质量的措施： ．
（1）请完成下列实验报告
| 实验 |
现象 |
文字表达式 |
| 铁丝在氧气中燃烧 |
||
| 瓶底放少量细沙和水的原因是： |
（2）为了确定蜡烛燃烧的产物。进行如下操作。
| 实验步骤 |
实现现象 |
结论 |
| ①点燃蜡烛。 ② |
现象： |
证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有 |
| ③将内壁蘸有的烧杯罩在火焰上方 |
现象： |
证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳 |
依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。
| 物质 |
物理性质相似 |
区别方法 |
| 示例：二氧化锰与炭粉 |
都是黑色不溶于水的粉末 |
在空气中燃烧 |
| （1）二氧化碳和氧气 |
||
| （2）水和双氧水 |
如下图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从端导管通入；若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从端导管通入。
我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。
（1）空气主要由和氧气组成，它们的体积比约为。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是，红磷燃烧的主要现象为。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
①。②。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是。汞液面上升的原因是。
（6）空气在标准状况下的密度是1．29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是。
| 气体 |
A |
B |
C |
D |
| 标准状况下密度（g/L） |
1．997 |
1．429 |
0．771 |
0．717 |
| 在水中的溶解性 |
可溶 |
不易溶 |
易溶 |
难溶 |
如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：
（1）写出出实验仪器①、②的名称：① _________ ，② _________ ．
（2）用金属锌和稀硫酸制取氢气时，所选用的实验装置 _________ （填序号），其反应的化学方程式 _________ ．
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是 _________ ，如所选择A装置并用高锰酸钾为药品制取氧气，在A装置的管口处应放 _________ ，将A和C连接进行实验，实验结束时，应先将导管移出水面然后再停止加热，这样做的目的是 _________ ．