近日,奥地利维也纳理工大学的一个科学家团队成功在两个单光子之间建立起强大的相互作用,据科学家介绍:两个相互作用的光子同时到达时显示。出与单个光子完全不同的行为,该项成果朝着轻拍校验量子通道或建立光学逻辑门发送信息迈出了重要一步。我们通过学习也了解了光子的初步知识,下列有关光子的现象以及相关说法正确的是____(填正确答案序号,选对一个给3分,选对两个给,4分,选对三个给6分,每选错一个扣3分,最低得0分)
A.如果利用紫光照射某种金属可以发生光电效应,改用红光一定不能发生光电效应 |
B.大量光子产生的效果往往显示出波动性 |
C.当氢原子的电子吸收光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态,吸收的光子的能量由频率条件决定。 |
D.一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放3种不同频率的光子 |
E.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子之间发生碰撞时,将一部分动量转移给电子,所以光子散射后波长变长
如图所示,在匀强磁场中匀速转动的矩形线圈的周期为T,转轴O1O2垂直于磁场方向,线圈电阻为2.从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过60°时的感应电流为1A.那么
A.线圈消耗的电功率为4W
B.线圈中感应电流的有效值为2A
C.任意时刻线圈中的感应电动势为e = 4cos
D.任意时刻穿过线圈的磁通量为=
sin
某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A 、开关S和电池组E,用导线将它们连接成如图所示的电路。检查电路后,闭合开关s,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是
A.电源的内阻较大
B.小灯泡电阻偏大
C.线圈电阻偏大
D.线圈的自感系数较大
在如图所示的电路中,两个相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R.闭合开关S后,调整R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流为I.然后,断开S.若t′时刻再闭合S,则在t′前后的一小段时间内,正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图象是( )
在如图所示的闪光灯电路中,电源的电动势为E,电容器的电容为C,当闪光灯两端电压达到击穿电压U时,闪光灯才有电流通过并发光,正常工作时,闪光灯周期性短暂闪光,则可以判定( )
A.电源的电动势E一定小于击穿电压U |
B.电容器所带的最大电荷量一定为CE |
C.闪光灯闪光时,电容器所带的电荷量一定增大 |
D.在一个闪光周期内,通过电阻R的电荷量与通过闪光灯的电荷量一定相等 |
如图所示电路中,电源电动势为E,内电阻r不能忽略.闭合S后,调整R的阻值,使电压表的示数增大ΔU,在这一过程中( )
A.通过R1的电流增大,增大量为ΔU/R1 |
B.R2两端的电压减小,减小量为ΔU |
C.通过R2的电流减小,减小量小于ΔU/R2 |
D.路端电压增大,增大量为ΔU |