材料一：2013年6月，习近平总书记发表重要讲话：“要始终把人民生命安全放在首位，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”
材料二：研究人员将一只身体健康的小老鼠扣进水里，结果小老鼠可以在水里存活的极限时间是7分钟左右；研究人员又将另一只身体健康的小老鼠扣进水里，在老鼠挣扎到6分钟时把它救起来；过了几天，研究人员又将这只被救起来的小老鼠再次扣进水里，结果这只老鼠竟然在水里挣扎存活了25分钟。
材料三：爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”
结合上述材料，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么？
（2）材料二中的实验结果告诉我们什么道理？
（3）结合三则材料，说说我们如何做才能让生命更有意义、更有价值。
课余时间，小明喜欢上网看新闻，发表看法，请你也一起来探究。
新闻：《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》提出：在放假时间总量不变的情况下，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假，逐步推行中小学生研学旅行，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。
相关链接：研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识。
（1）《纲要》的内容体现了对未成年人哪方面的保护？
（2）请你分析国家为什么要釆取这项措施？
【感恩父母】 母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱。温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第二个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？
⑴对上面两幅漫画，你的看法是什么，分别说说你的理由？
【学会交往】就父母与子女交流问题，校小记者做了采访，以下是学生的回答：
学生A：“我知道父母想跟我聊聊，可是他们的话太烦人了，我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！”
学生B：“妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听，我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。”
⑵你如何看待上述两位同学的观点，请简要加以评析。
【跨越代沟】小明同学说，爸爸和妈妈年纪都大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈之间的代沟太宽了，我们无法跨越。
⑶请你帮助小明找到跨越代沟的方法。
2012年3月28日，是第十七个“全国中小学生安全教育日”。
情景一：某实验中学为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，准备组织安全避险演练活动。小勇不屑一顾地说：“天天强调安全，又搞什么避险演练，学校真是小题大做。”
情景二：篮球场上，小明在防守中不小心划破了小勇的手背，小勇恼羞成怒，狠狠地给了小明一拳，将小明的眼睛打伤。根据以上情景，结合所学知识，解决下列问题：
⑴小明的什么权利受到了侵害？
⑵情景一中小勇的观点对吗？为什么？
⑶假如你是小明，遇到类似的情况，该如何依法维护自己的此项权利？
材料一：无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中，中国队几乎囊括所有比赛的金牌。一个冠军产生的重要原因是，有教练们的科学指导，有众多陪练员默默付出。一位陪练曾经说过：“产生一个世界冠军就是我们国家的骄傲，能成为世界冠军的只有很少的几个，我们大家能为他们做一点奉献是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语是大家关爱集体，热爱祖国的最好体现。
材料二：某班同学在一次拔河比赛中，由于其他未参加比赛的同学没有组织好拉拉队喊口号，结果导致参赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
根据上述材料回答下列问题：
（1）结合课本有关知识请你分别谈谈对两段材料的认识。
（2）关爱集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该怎么做?
材料一：某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80几岁老人在街头突发疾病昏倒在地，众人围观却无人施救，致使该老人最终死亡。
材料二：在大街上过马路闯红灯，不走斑马线，随地吐痰，讲粗话等现象时有发生，许多人是非不分，对此已很盲目，上前制止者更是少数。
（1）结合材料一、二，从亲近社会的角度谈谈材料一、二告诉了我们什么?
（2）针对材料一、材料二小明认为：“关心社会是大人的事，我们只要把学习搞好就行了”请对此作简要评析。