阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）在拼音旁的括号里写上词语。
（2）从文中找出下列反语词。
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
（3）写一句话，用上“有时……有时……有时……”。
（4）说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用—划出来）。
（5）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明
（6）下面是我读这个片段后的启发
（7）朗读第3自然段时要读出 的语气。
（8）（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。
阅读短文，完成练习。
捉迷藏
一眨眼工夫，太阳不知溜到哪里去了。这可急坏了风妈妈，别的倒没有什么，就怕这淘气鬼贪玩迷路，发生意外。于是，风妈妈便直着嗓门一遍遍大声地喊：“太阳，你在哪儿?你在哪儿?”同时，又连忙吩咐雨赶紧四处寻找。风妈妈拼命喊了老半天，把喉咙都喊干了；雨也不知跑了多少路，跑得腿都提不起来了，可是，太阳还是无影无踪。风和雨又疲倦又失望，没精打采地停下来休息。
其实，太阳躲在边上没有走远，风妈妈和雨兄弟的一言一行，他都了如指掌。他之所以这样做不为别的，只是因为觉得一时无聊(liáo)，想同风妈妈他们玩个捉迷藏的游戏取取乐而已。因此，风妈妈的呼唤和雨兄弟的脚步一停，太阳便嘻嘻哈哈地一跃而出，得意洋洋地高叫：“你们上当了!我在这里!”风妈妈被他弄得啼笑皆(jiē)非。
1．短文写( )和( )、( )玩捉迷藏。
2．根据意思，写出词语。
(1)形容不高兴，不振作。( )
(2)好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。( )
(3)形容非常得意的样子。( )
(4)哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。( )
3．你喜欢这淘气鬼太阳吗?为什么?
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阅读短文，完成练习。
几张飘落的红叶
张秋生
几张飘落的红叶。
飘落在山间的台阶上。
秋风阵阵吹来，红叶在台阶上窃(qiè)窃私语。他们还随着秋风姑姑的歌儿，跳着快乐的舞步。
小红叶们一步步地往台阶下面跳。
台阶妈妈着急了，她说：
“别再往下跳了，下面是小溪，掉进小溪可危险了。”
小红叶们哈哈笑了，他们七嘴八舌地说：
“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅行呢!”
是的，小红叶该去旅行了。
秋天的山野是最美丽的。
1．根据意思，在文中找到合适的词语，写在括号里。
私下里小声交谈。——( )
形容人多口杂。——( )
2．用“_______”画出台阶妈妈说的话，用“”画出小红叶说的话。
3．小溪姐姐会带着小红叶去哪里旅行?
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读下面的段落，回答问题。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。
把这些山谷叫做蝴蝶谷是因为______________________________________。
阅读短文，完成练习。
我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．在括号里填上合适的词语。
( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦
2．用“_______”画出种葫芦的人说的话，读一读。
3．用“”画出邻居说的话，读一读。
4．回答问题。
可爱的小葫芦最后怎么了?为什么?
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读下面的段落，回答问题。
接着，格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后站起身问道。
“真令人高兴，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人。您简洁的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。谢谢您!”
医生的心思是什么?
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