积累。(1)在本学期的学习中,我认识了课文中的这许多人物:以自己的言行维护尊严的_________,机智勇敢的小英雄_________,热爱生活的盲女孩_________,_________ 的伽利略,_________的罗丹。(2)《生命 生命》这篇课文从_________、_________、_________三个事例展示了生命的意义:___________________________________________________。
照样子,写句子。 例:小溪是鱼儿的家乡。 (清清的)小溪是鱼儿的家乡。 竹林是小鸟的天堂。 ()竹林是小鸟的天堂。 小雨点奏起了乐曲。 小雨点奏起了()乐曲。
照样子写词语。 例:高兴-----高高兴兴 干净----- 孤单-----
把下面词语的音节补充完整。
火眼金睛(比一比,组词语)
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