如图中甲表示洋葱根尖的不同区域；乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化；丙呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化。
请分析回答下列问题：
(1)进行分裂的细胞集中在哪一区域？[ ]____________。
(2)根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的____________阶段(填图中字母)。
(3)乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是____________(填字母)，这表明在该时期进行了大量的____________的合成。
(4)丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，该过程的物质变化主要是____________；形态变化可描述为____________。
(5)在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是__________________________________。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)图中X是________，Ⅰ在小麦种子中主要是指______。Z是____________，使用甲基绿、吡罗红混合液染色，可使Ⅲ呈现________色。
(2)图中P的结构通式为________________；写出由P形成Ⅳ的结构层次________________________________________________________________________。
(3)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者________后者。
(4)在人的神经细胞和肝细胞中，Y共有种，Ⅱ一般是（相同、不同）的；Ⅲ一般是（相同、不同）的。
实验证明萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．其中β-淀粉不耐热，在70℃以上保持15min即失活．而α-淀粉酶耐热。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
实验原理：α-淀粉酶和β-淀粉酶都能将淀粉分解为麦芽糖，通过特定方法检测麦芽糖的含量。以5min内每克样品水解产生麦芽糖的毫克数表示酶活性的大小。
实验步骤：
步骤一：制备混合酶液：研磨萌发的小麦种子，获取混合酶液。
步骤二：制备α-淀粉酶保持活性的酶溶液。
步骤三：取 6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂。
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 5%的可溶性淀粉溶液（mL） |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
| 恒温水浴5min（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| α-淀粉酶保持活性的酶溶液 （mL） |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 恒温水浴5min（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| 溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃） |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| 麦芽糖含量（mg） |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 |
步骤四，保温5min后取出，立即向6支试管中加入4ml0.4mol/L的NaOH溶液，以终止反应。并测定各试管中麦芽糖的含量。
请回答下列问题：
（1）选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
（2）步骤二的具体操作是
（3）实验结果发现试管4中麦芽糖含量最高，能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定
是60℃？理由是
（4）有人对该实验设计的严密性提出了质疑，认为还必须在每组温度下增加一个对照试验，即加5ml蒸馏水和1ml酶液。你认为这样做的目的是
如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．
（1）X、Y、Z细胞的名称分别是、、
（2）①过程类似于植物组织培养技术中的过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较②过程的实质是
（3）③过程中需用到的生物诱导剂是
（4）④处需要筛选，其目的是
（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能检测到放射性32P的细胞器是
、
如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：
（1）写出以下结构或物质的名称：物质③ 结构a
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段．反应场所是
（3）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为
（4）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是。试分析产生这一结果的原因：，其中C点时的呼吸强度为mgCO2/dm2·h
（5）如图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是．
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物并说明理由
下图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，Ⅵ处为一定浓速度的NaOH溶液，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动，在适宜的温度下进行以下实验。据图分析回答：
(1)开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内________(物质)含量将增加。
(2)开关①打开，②③关闭，给装置甲中的植物提供适量的含18O标记的水，同时给予适宜的光照，一段时间后，B处的________(物质)多于D处。小鼠体内含18O的物质产生的场所是____________________
(3)开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，甲中生物叶肉细胞的C5含量________。此时C处液面________(填“上升”或“下降”)。随时间延长，O2的产生量将会__________。一段时间后，小白鼠血液中的________(物质)将会略有积累。
(4)由上述一系列实验可知，影响光合作用的外界因素有_、 等
（5）上述生物在正常情况下，细胞呼吸的反应式是