东台读书节期间，某校初二（1）班课题组以阅读现状及对策为题开-优题课

材料一：小刚个子很高，班上同学叫他“长颈鹿”。他只好弯着腰走路，他们又叫他“鸵鸟”。
材料二：许多同学对政教处和班主任穿校服的要求有抵触情绪，相反对怪异服饰，“扮酷”却趋之若鹜，觉得这样才有个性。
材料三：小明与小丽原来喜欢在一起讨论学习上的问题，认为可以互相帮助，共同提高。但是，久而久之，发现同学们在背后指指戳戳，都说他两那个了。
认真阅读上述材料，结合所学知识回答：
进入青春期我们在认识上和行为上容易出现哪些误区？该如何正确对待？
误区一：，应该。
误区二：，应该。。
误区三：，应该。

材料一：2010年4月14日，藏族聚居的青海玉树发生7．1级强烈地震，历经磨难愈挫愈奋的中华儿女，迅即展开了一场各民族同胞合力抗震救灾、重建家园的伟大壮举——汉族同胞来了，藏族、回族、羌族……各族同胞都来了。人力、物力和各族同胞的爱心源源不断地涌向玉树：救人、疗伤、清理废墟、重建家园……人间的大爱倾注在玉树灾区人民的心间，民族团结之花绽放在灾区同胞重建家园的笑脸上！
材料二：2009年1月15日，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要》，要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程，促使广大中小学生学习掌握民族常识和民族政策常识等，积极维护民族团结。请问：
（1）为促进少数民族聚居地区经济社会发展，维护民族团结，我国确立并实施了怎样的基本政治制度？
（2）我国各民族之间建立起了怎样的新型民族关系？我国处理民族关系的原则是什么？
（3）青少年在维护民族团结上应怎样履行自己的责任和义务？

材料一：毛泽东主席说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”国家的治理离不开法律，只有依法治国，国家才能长治久安。
材料二：小锋上学经过的中华路两侧，挤满了卖水果的摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到市人大代表老张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，市政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了中华路交通拥堵问题。
（1）为什么说宪法是根本大法？
（2）我国公民行使建议权、监督权的渠道有哪些？
（3）公民如何正确行使监督权利？

材料一：在处理教育与经济的关系问题上，胡锦涛总书记指出：“优先发展教育，建设人力资源强国。”我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。为了办好人民满意的教育，湖北省教育厅正在全省中小学扎实开展“课内比教学，课外访万家”活动，打牢我省教育科学、和谐发展的根基。
材料二：某制约厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
（1）我国为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
（2）如何培养中学生的创新能力？

材料一：近年来，国际上提出了“循环经济”的新概念，循环经济倡导的是建立在生活不断循环利用基础上的发展模式。上海宝钢通过采用先进工艺技术和强化管理，使水的重复利用率达98%。
材料二：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”太湖水的美丽早已深入人心，但2007年5月太湖蓝藻集中暴发使它的形象大打折扣。太湖不少区域的水面漂着一层绿膜，最厚的地方像覆盖了一层绿油漆。蓝藻的大规模暴发导致无锡城区出现了大范围的自来水发臭现象，给当地人民的生产生活造成极大的不便。
请结合材料回答：
（1）“循环经济”体现了怎样的发展战略？为什么要实施这一战略?
（2）在你的日常生活中，是否贯彻了“节约资源”的理念，请举两个事例。
（3）我国的环境问题主要表现在哪些方面？
（4）在现代化建设中保护环境有什么意义？