当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑时，我们应该（ ）
| A．鄙视他们，甚至有点幸灾乐祸 | B．和我没关系，不理会 |
| C．尽力帮助他们远离不良诱惑 | D．躲远一点，不要接触他们 |
实施新课程改革以来，我校建立起学科多元评价指标体系，如在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”的展示，采取学生自主申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一展示活动的目的在于
①增强学生的自信心 ②让学生体验成功的快乐 ③使学生产生自卑的心理 ④让学生看到自己的优点和长处
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
漫画《伸脚打的》告诉我们
| A．迎合他人才能赢得尊重 |
| B．语言文明是与人交往的必备素质 |
| C．一个不自尊的人得不到他人的尊重 |
| D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 |
“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因一个“给”字，有给才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊蕴含的道理是
| A．自尊不需要去尊重他人 | B．尊重他人，可以放下自尊 |
| C．尊重他人是自尊的需要 | D．自尊就是要求能尊重他人 |
升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们每个人越来越注重容貌上的修饰、举止的文雅、自己言行的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定，这是_____的表现。
| A．自尊 | B．自信 | C．自立 | D．自强 |
中国过春节，西方过圣诞节；中国有民乐、民歌及各种戏曲，西方有歌剧、交响乐和摇滚；中国有长城、故宫，埃及有金字塔，这说明了
①文化的多样性 ②文化的丰富性 ③文化的差异性 ④多彩的民俗风情
| A．②③④ | B．①②③④ | C．①②④ | D．①③④ |