根据课文内容或要求填空。
（1）列宁( )说：“多好的灰雀呀，( )再也不会飞回来了。”所填第一个词语充分表达了列宁对灰雀失踪的 ；第二个词语使句子的意思更加 ，感情色彩更加 ；读了这句话，你认为作者在 方面值得学习。
（2）老爷爷说：“小妹妹，( )也来爬天都峰？”小妹妹说：“老爷爷，( )也来爬天都峰？”这两句话中都有一个“也”字，意思是说天都峰这么 ，又这么陡，你年纪这么小(这么大)怎么也来爬呀！表面上似乎双方都感到 ，其实是对对方表示羡慕敬佩， 表现出这一老一小都有 、 的可爱精神。
（3）《一定要争气》一文共有三处提到“一定要争气”。第一次是在学习成绩赶不上来的情况下，用“一定要争气”来 ，说明别人能办的事， 。第二次是在 情况下，童第周暗下决心要为 。第三次是在童第周完成剥掉青蛙卵的 情况下，他用“一定要争气”说明中国人 。
（4）《江上渔者》和《逢雪宿芙蓉山主人》这两首诗的共同特点是融情 ， 抒情，表达了诗人对 的同情。
根据课文内容填空。
⑴荷叶像，静静地。小鱼来了，在嬉戏，雨点来了，在……
⑵银河呀，在你的河道里，有的客轮和伸着“长鼻子”的吗？他们也需要引路吗？
⑶这只猴子拔了种，拔了种，拔了种，到头来什么树也没种成。
照样子，写句子。
⑴例1：杏树四年才结果，你等不及。
杏树四年才结果，你能等得及吗？
改写句子：去年的那棵树，原来是你的爸爸。
⑵例2：（闻名中外的）鸟岛在（美丽的）青海湖西部。
①（）安培在（）街上散步。
②（）沉香救出了（）的妈妈。
写出句中加点词的近义词。
⑴大家兴奋得拍起手来。（）
⑵在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？（）
⑶一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。（）
⑷你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？（）（）
⑸猴子给树苗浇水、施肥，等待将来吃果子。（）
在 括 号 里 填上合 适 的词语。
⑴（）的雨滴，一（）绿叶，（）的小河，一（）蝴蝶
⑵（）的鹿角，一（）小鹿，（）的猴子，一（）小鱼
比一比，再组词。