根据下面所描绘的情境,回答下列问题。小明下课后非常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,好好地劝劝他。
巧嘴巴,会说话(造句)。 (1)一……就…… (2)甚至 (3)终于
畅所欲言。 情感开花(用优美的语言写一写自已的梦想和愿望。)
看图写话。 图中的小朋友在做什么?你觉得她是个什么样的孩子?
观察下面的图画,读右面的汉字,然后写一段话。 (1)图上画的都有谁? (2)它们在什么地方? (3)他们去干什么?会说些什么呢?
看图写话。 提示:图上画的什么时候,都有谁?他们在做什么?说些什么?
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