阅读下面的文言文，完成小题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。对下列句子中词语的解释不正确的一项是（ ）
| A．况臣孤苦，特为尤甚尤甚：更严重 |
| B．过蒙拔擢，宠命优渥拔擢：提拔，提升 |
| C．皇天后土，实所共鉴共鉴：共同审察 |
| D．庶刘侥幸，卒保余年庶：差不多 |
下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（）
| A．州司临门，急于星火 | B．沛公安在 |
| C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 | D．臣以供养无主 |
下列对文章的分析，不正确的一项是（）
| A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 |
| B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。 |
| C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 |
| D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
译文：
（2） 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
译文：
阅读下面的文言文，完成下列各题。
冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇
、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰‘阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之’。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡
，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。
(选自《史记·张释之冯唐列传》)
23．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．① 冯唐以孝著② 以大中臣抚吴者为魏之私人 |
| B．① 乃复问唐曰② 至东城，乃有二十八骑 |
| C．① 陛下虽得廉颇、李牧② 虽累百世，垢弥甚也 |
| D．① 委任而责成功② 蟹六跪而二螯 |
24．以下六句话，分别编为四组，都能反映冯唐“有识见，性耿直”的一项是
① 冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝② 陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也
③ 委任而责成功，故李牧乃得尽其智能④ 上怒，起入禁中
⑤ 一言不相应，文吏以法绳之⑥ 陛下法太明，赏太轻，罚太重
| A．①③⑤ | B．②③⑥ | C．①⑤⑥ | D．②④⑥ |
25．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。 |
| B．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文 帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。 |
| C．冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广准封”之叹。 |
| D．这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情；许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性。 |
阅读下面的文言文，完成下列各题。
朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣！”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。
（节选自《宋史 朱昭传》）
8、 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
| A．为震威城兵马监押，摄知城事摄：代理 |
| B．昭率老幼婴城，敌攻之力婴：环绕 |
| C．于是夜缒兵出，薄其营薄：削弱 |
| D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐 |
9、以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（）
①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之
③汝辈背义偷生，不异犬彘④妻子不可为贼污
⑤大丈夫一生之事毕矣⑥昭跃马从缺城出
| A．①②④ | B．①③⑥ |
| C．②⑤⑥ | D．③④⑤ |
10下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（）
| A．朱昭凭着功绩官至秉义郎，他韬光养晦，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。 |
| B．夏人军队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。 |
| C．在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。 |
| D．朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。 |
11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。
译文：
（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。
译文：
要求。
阅读下面的文言文，完成下列各题。(15分,3+3+3+6)
上枢密韩太尉书
苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子日：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言，而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓禀、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。
太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉!且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（）
| A．其气充乎其中，而溢乎其貌溢：充满而流出来 |
| B．天下之所恃以无忧恃：依仗、依靠 |
| C．四夷之所惮以不敢发发：打开、发送 |
| D．将归益治其文，且学为政治：研究 |
以下句子中，全都表明作者对太尉韩琦的仰慕、敬佩之情的一组是①动乎其言，而见乎其文②北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰
③入则周公、召公，出则方叔、召虎④故愿得观贤人之光耀，闻一言以自
⑤然幸得赐归待选，使得优游数年之间⑥太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①②⑤ | D．③④⑥ |
下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
| A．苏辙以为文章是作者气的外在表现，有其气必有其文，而专学为文，是写不出好文章的。 | B．苏辙十九岁时发现自己的交游甚窄，不利于文章的进步，所以决定离家出游。 | C．苏辙在书信中表达了欲拜谒韩太尉的深挚愿望和优游四方以有益于治文为政的打算。 |
| D．文章援引司马迁言论和例举孟子游历天下、广为结交的事实，从外在阅历和内在修养两方面分别论述了“文”与“气”的关系 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
⑴然文不可以学而能，气可以养而致。(3分)
⑵岂尝执笔学为如此之文哉？(3分)
文化经典阅读(6分，3+3)
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？” 对曰：“赐也何敢望回。回也闻一以知十，赐也闻一以知二。” 子曰：“弗如也。吾与女弗如也。”
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。” 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）
| A．“闻一知十”与“闻一知二”都指对道理的领悟，前者比后者更透彻、更周全。 |
| B．“不迁怒”重在待人，所谓“及所不欲，勿施于人”；“不贰过”，则重在克己，所谓“闻过则喜”。这些都体现出颜回的“好学”。 |
| C．孔子称赞颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。 |
| D．孔子对颜回的评价既包括学问方面的，也包括道德情操的培养。 |
在《论语》中，孔子对颜回的评价很高，请你结合上述三段文字和自身情况，就颜回的某一品质谈谈自己的理解。（80字以内）
课内文言文阅读（1
8分，3+3+3+3+4）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。下列加点词的活用和例句相同的一项是（）
例句：焚百家之言，以愚黔首（形容词使动用法，使……愚昧）
| A．不耻相师（形容词意动用法，以……为耻） |
| B．养生丧死无憾（形容词活用作动词，为……办丧事） |
| C．谨庠序之教（形容词活用作动词，认真从事） |
| D．项伯杀人，臣活之（形容词使动用法，使……活） |
下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是（）
| A．蚓无爪牙之利（定语后置的标志，无实义） |
| B．南取百越之地（的） |
| C．极视听之娱（的） |
| D．今者有小人之言（的） |
下列句子中，加点词的含义和用法相同的一项是（）
| A．信臣精卒陈利兵而谁何（可靠）低眉信手续续弹（随便） |
| B．吞二周而亡诸侯（使……灭亡）秦无亡矢遗镞之费（丢失） |
| C．信臣精卒陈利兵而谁何（锋利的）蚓无爪牙之利（锋利的） |
| D．收天下之兵（兵器）行军用兵之道（士兵） |
下列句子中不
含通假字的一项是（）
| A．长乐王回深父（通“甫”） |
| B．举酒属客（通“嘱”） |
| C．悟言一室之内（通“晤”） |
| D．振长策而御宇内 |
.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。
百越的君王都愿意服从、投降，把自己的生命交付给司法官吏（审讯）
（2）信臣精卒陈利兵而谁何
可靠的大臣和精锐的士兵，摆开锋利的兵器来缉查盘问（或“呵问来者是谁”）