请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
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请根据以下提示，结合你在生活中的一个事例，用英语写一篇短文。
In your school life , maybe there’s a certain teacher who you will never forget .Tell us the reasons why he or she makes you unforgettable .
注意：1.无须写标题，不得照抄英语提示语；
2.文中不得透露个人姓名和学校名称；
3.词数为120左右。
随着生活水平的不断提高与医疗技术的不断进步，中国人口老龄化问题日益凸显。根据下表提示，请以“How to solve the problem of supporting the aged”为题，谈谈自己对解决人口老龄化问题的看法。
家人：照顾老人，多看望老人，理解老人；
社区：组织有利于老人身心健康的活动；
政府：建立完善的养老体系，投资兴建敬老院。
注意：
1. 字数为100字左右；
2. 参考词汇：体系 system敬老院 old folks’ home
前不久，中央电视台“焦点访谈”栏目曾就“中国式过马路”现象进行了不少采访和评论。请用英语写一篇100-120 词的短文，结合自己的所见所闻或亲身经历描述“行人闯红灯”(pedestrians run the red light)引发的若干问题，并就此提出一些解决措施。 注意;短文的开头已给出(不计词数)。
Not long ago, CCTV “Focus Talk” carried out many interviews and made some relevant comments on the phenomena---“Crossing roads in the Chinese style”._________________________________________________
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假如你是李华，现在高中二年级学习。请你根据表格内容，以The Highlight of My Senior High School Life为题，用英语写一篇短文，简要介绍你的高中生活。
| 师生关系 |
谈谈师生关系 |
| 课程学习 |
介绍你在校的学习情况 |
| 课外活动 |
介绍你的课外活动 |
| 自己的感受 |
…… |
说明：1.短文开头已给出，不计入总词数。
2.在内容要求的基础上可适当发挥，以使短文意思通顺、连贯。
3.词数120～150.
The Highlight of My Senior High School Life
I’m Li Hua. Now I’m studying in senior 2 and experiencing an unforgettable and tense life.
目前许多中学生承受着很大的心理压力。而青少年压力过大会对身心健康不利。请根据下面表格的内容，从压力产生的原因、利弊方面，并结合自己的实际，谈谈如何减轻压力。
| 压力产生的原因 |
来自生活中很多琐事，如：有太多事要做、别人的评价、与朋友不和等。 |
| 学习负担过重；考试结果不理想。 |
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| 父母、老师的期望过高。 |
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| 压力的益处 |
适度的压力可以激发人的潜力，去主动抓住机会，完成具有挑战性的工作。 |
| 压力的危害 |
太大的压力会有损身心健康，长期处于压力之中会导致头痛、失眠、高血压、心脏病等疾病。 |
| 减轻压力的方法 |
（你的观点，不少于两点。） |
注意：1. 对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译；
2. 词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
提示：负担burden n.; 潜力 potential n.; 失眠 insomnia n； 评价 comment n.;
期望 expectation n.; 激发 inspire v.
Stress is an unavoidable part in our normal life.