句子方阵。我会按要求写句子。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（给句子瘦身）
（2）老师正在给同学们讲即将发生的故事。（修改病句）
（3）我会模仿，留下感言。师恩是什么？师恩是一句关切的问候；师恩是一次善意的批评；师恩是 ；师恩是 。敬爱的老师，在这即将过去的一个学期里，千言万语也道不尽我对您的感激之情。
按要求写成语。(6分)
（1）写出两个关于发奋图强的成语：__________、__________。(2分)
（2）写出两个关于团结一心的成语：__________、__________。(2分)
（3）写出两个关于勇敢顽强的成语：__________、__________。(2分)
理解下面的加点词语。（填序号）
掩护：①对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队行动的安全②采取某种行动暗中保护或不使暴露③指作战时遮蔽身体的工事、树木等
（1）战士们在夜色的掩护下匍匐前进。（）
（2）他没写完作业，你替他打掩护，你觉得是在帮助他吗？（）
浓厚：①（烟雾、云层等）很浓②（色彩、意识、气氛）重③（兴趣）大
（3）看到林丹取得了大满贯，同学们对打羽毛球产生了浓厚的兴趣。（）
（4）在一些偏远山区还有着浓厚的迷信色彩。（）
读拼音，写字词。(5分)
（1）走进建筑hónɡ( )伟的huánɡ( )宫，我看到了许多玲lónɡ( ) tī( )透的珍宝，其中一款“蓬lái( )仙境”的盆景让我大开眼界。
（2）龙王miào( )门前的场地上，一位姓ɡě( )的打把势卖艺的老人大hǒu( )一声，表演正式开始了。
学了本单元后，大家来交流一下学习心得。将下面的对话补充完整。(11分)
刘光：《圆明园的毁灭》一课先用浓墨描写了________________，然后写了________________，作者这样写的目的是：______________________。
李明：侵略者用大火烧毁了圆明园，但它烧不毁中国人民_________________________精神。
刘光：是啊，所以有了狼牙山五壮士跳崖的壮举。之所以称这五位战士为“壮士”，是因为______________________________________。
李明：抗战胜利后，台湾也“光复”了，从一所乡村小学里传出了爱国之声：“______________________。”这句简单的话表达了______________。
刘光：中国正阔步前进。______年______月______日，香港顺利回归祖国。作家李小雨饱含深情地歌颂了香港回归的“______________”。
句子练习。(8分)
（1）品味句中加点的词语。(4分)
①他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走……实在运不走的，就任意破坏、毁掉。(2分)
________________________________________________________________________
②为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”(2分)
________________________________________________________________________
（2）将下面的句子改成陈述句，并比较表达效果。(2分)
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
________________________________________________________________________
（3）百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！(2分)
“使大海沸腾”是说______________________________终于实现之时喷涌而出的____________________非常强烈、浓厚，仿佛能使大海沸腾。