根据课文内容填空。
（1）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。他 着你， 着你， 着你……这是课文 的一个句段，运用了 的修辞手法。
（2）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ，有被誉为“ ”的钱学森，有 的 ，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。
（3）诗人陆游告诉他的儿子：读书要 ；读书还要 。前两句诗使我想起了相关的诗句： ， 。后两名句使我想到了相关的名言警句： 。
（4）填成语：本学期我们认识了 的乔依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑。
写一写。按要求认真写。（至少写2个）
ABB式笑 嘻 嘻
AABB式 蹦蹦跳跳
ABCC式 可怜巴巴
比一比。你能组词把这些字分开吗？
允 ( )折 ( )煤 ( )仗 ( )愉（）
充 ( )拆 ( )媒 ( )杖 ( )偷（）
辣（）乘（）代（ ） 添（ ） 凝（ ）
赖（）剩（）伐（） 舔（） 疑（）
走走停停加标点。
（1） 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子
（2） 那是我的 我的 我的 小木偶尖叫
（3）小木偶委屈极了 可是有什么办法呢 老木匠只给了他一种表情 那就是笑
仿写词语。
（1）笑嘻嘻 ( ) ( )
（2）嘟嘟囔囔 ( ) ( )
（3）可怜巴巴 ( ) ( )
反义词我会写。
漂亮——( )温柔——( )
痛苦——( )亲热——( )