积累填空（共20分，1-8每题各2分）
（1）造物（ ），每于（ ）。作者（ ）
（2）我们爱我们的（ ），这是我们（ ）。作者（ ）
（3）诚者，（ ）；诚之者，（ ）。 作者（ ）
（4）横眉（ ，俯首（ ）。 作者（ ）
（5）大漠（ ），燕山（ ）。 作者（ ）
（6）明月（ ），清风（ ）作者（ ）
（7）孤村（ ），轻烟（ ）。 作者（ ）
（8）本学期学习过的描写春雨的古诗：
（9）这一学期所学课文中的哪个人给你留下很深的印象？为什么？请把理由写在下面。
（10）写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）是：___________________，你认为这本书（这篇文章）好在哪里：
看拼音写词语。
看拼音写汉字
句子训练营。根据课文内容填空，再写出你的阅读感受。
（1）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥__________，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片____________，飞成一篇________________。
句中把________比喻成________。从中我体会到了__________________。
（2）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片______________脱出身来。
我的感受：_____________________________________________。
（3）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着( )。
我体会到_________________________________________________。
作用我知道。想一想句中的省略号各表示什么作用，把正确答案的序号填在括号中。
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示话未说完；③表示语意未尽。
（1）“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……( )
（2）它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！( )
（3）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。( )
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。( )
词语百草园。根据语境填成语。
吴庆恒老人的晚年与海鸥生活在一起，可以说他与海鸥。正因为如此，他和海鸥之间建立了深厚的情感。以至于在湖边给海鸥喂饼干的时候，那呼唤海鸥的名字，也是，让我们感觉老人似乎在唱着什么。