游客
题文

课外阅读 ( 11分)
扫雪姑娘http://w下雪了,一夜之间,古城变成银色的世界。
清晨,我走出家门。嗬!那笔直的长安街好似一道银河,显得平坦舒展,一眼望不到头。
街道两侧的枫树红叶早已落去。一棵棵枫树的枝条上积满了洁白蓬松的雪,多么像一位位白衣仙女到了人间!
我坐上公共汽车。由于车多雪厚路滑,行驶速度放慢了许多,停停走走,走走停停。在来往车辆的缝隙中,我看见几位女清洁工,正争分夺秒地扫着地上的积雪。在白茫茫的雪海中,那火红的头巾,杏黄的纱巾,好像大地上绽出几朵鲜花。车缓缓行进,来到那几位姑娘的跟前,只听戴头巾的姑娘说:“小李,咱们比赛吧!”于是,她们一个个挥动铁铲铲个不停,挥动扫帚扫个不停,推着小斗车跑个不停。一阵阵铁铲铲雪的“叮当”声,扫帚扫地的“嚓嚓”声,斗车运雪的“吱嘎”声,伴随着姑娘朗朗的笑声,传入我的耳际。几位乘客将手伸出窗外,向她们表示谢意:“辛苦了,姑娘们!”车下的几位姑娘露出了笑脸,齐声说:“不辛苦,不辛苦!”又是一阵叽叽嘎嘎的笑声传入车厢……
车子继续慢行。站在我身旁的一位姑娘用一种轻蔑的口气,对她的同伴说:“扫大街的,多没出息。”那位同伴姑娘答腔说:“还比赛呢!比赛能多几个钱!”我不满地瞧一眼这两位穿着洋气的姑娘,心想:衣着打扮得入时,难道就美吗?车下那几位满头大汗的姑娘,才是美的。她们为他人清扫前进中的障碍,开拓新路,她们是美好生活的创造者,她们的劳动是高尚的,她们的心灵是美好的。
车到站了,我下了车。那扫雪姑娘的朗朗笑声,依旧回荡在我的耳际。
(1)本文按地点变换分三个层次。请用数码与“‖”线标于各段首位。
(2)本文第(   )段是重点段,段意是                                 
                                                            
(3)文中有一个最能表达作者写作目的的中心句,请抄在下面。
                                                                                     
                                                          
(4)对清洁女工的劳动,第四自然段有很具体的细节描写,请用“      ”画出细节描写的句子。 
(5)找出文中的反问句用“     ”画出来,然后改成陈述句写在这。
                                                                   

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

根据课文内容结合自己的理解填空。
(1)________因为独立思考,九岁就发现了有关胚胎发育的规律;
(2)________经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想;
(3)_______在三天就造了十万只箭,让_______的陷害计谋没有得逞,大跌眼镜。
(4)________醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎,成了家喻户晓的打虎英雄;
(5)________在《红楼梦》中性格泼辣,心狠手辣,人送外号“风辣子。”
(6)《为人民服务》是 毛泽东在________追悼会上所作的演讲。
(7)《学奕》这个故事说明了学习应________________________________的道理。
(8)课文是赞美居里夫人的文章,课文以“________”为主线,表明了______________________。
(19)小学语文六年级下册中“综合性学习”的主题是______________________。

阅读下文,完成1—5题。(14分)

第 2 页共4页

有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物。”

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还关切地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去()世界;给了你耳朵,让你去()世界;给了你一双腿,让你去()世界;给了你一双手,让你去()世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!
(1)选择恰当的词语填入文中的括号内。走遍改造倾听观察
(2)给本文加一个恰当的题目,填写在后面的横线上:
(3)为什么孩子总是非常伤心呢?

(4)老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物呢?

(5)孩子听完老人最后一席话是怎么想的?展开丰富想象,为短文加个结尾。

阅读课文《桃花心木》节选,完成1—5题。
种树人语重心长地说:“()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗()会养成依赖的心,根就会浮生在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
(1)在括号内填上合适的关联词语。
(2)树木的不确定性指的是什么?

(3)说说你对“不只是树,人也是一样……努力生长”这句话的理解。

(4)如果你是一棵茁壮成长的桃花心木苗,你会怎么想?


(5)如果你是一棵即将枯萎的桃花心木苗,你会怎么想

题目:
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠啊
水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说:“看看由于我的存在,才给你增添了光辉。人们到这里,不都是来看我吗?”荷叶微笑不语。
太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲,自鸣得意,其结果是可悲的。
(1)根据下面的意思,从文中找出相应的词语。
A自己表示很得意,以为了不起。()
B因过于得意而忘记了自己应持的态度。()
(2)给第2 小节加上标点符号。
(3)在文中找出与下列词语意思相反的词。
(4)给短文加个题目。
(5)判断,正确的打“√”错误的打“X”。
“那荷叶托 水珠多美丽啊”一句中的“啊”读“a”()
“简直像一粒粒珍珠啊”中的“啊”应读“wa”。()
(6)在我们现实中也有像小珍珠那样的人,请你结合你周围的人谈一谈,写一段话。

黄果树瀑布()不如庐山瀑布那样长,()远比它长得多,()显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而上,雷声轰鸣,山谷回应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周雷声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪中,每个细胞都灌满了活力。
(1)在文中填上适当的关联词。
(2)短文概括写瀑布特点的两词语是:()()
(3)文中具体写瀑布非凡气势的词语有:

(4)把文中写作者感受的两句话抄下来。

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