出芽酵母的生活史如下图1所示，其野生型基因发生突变后，表现为突变型（如图2所示）。研究发现该突变型酵母（单倍体）中有少量又回复为野生型表现型，请分析回答：
（1）酵母的生殖方式Ⅱ与Ⅰ、Ⅲ相比，在减数分裂过程中能发生 ，因而产生的后代具有更大的变异性。
（2）依据图2和表1分析，A基因的突变会导致相应蛋白质的合成 ，进而使其功能缺失。
（3）研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因。
①假设一：a基因又突变回A基因。提出此假设的依据是基因突变具有 性。
②假设二：a基因未发生突变，编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因（a、b基因位于非同源染色体上）。在a基因表达过程中，b基因的表达产物携带的氨基酸为________，识别的密码子为 ，使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质。
（4）为检验以上假设是否成立，研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行杂交，获取二倍体个体（F1），培养F1，使其减数分裂产生大量单倍体后代，检测并统计这些单倍体的表现型。
①若F1的单倍体子代表现型为 ，则支持假设一。
②若F1的单倍体子代野生型与突变型比例为3:1，则支持假设二，F1的单倍体子代中野生型个体的基因型是 ，来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为 。
下图是人在一定环境中做出的反应，根据图形完成以下习题：
（1）该图是皮肤对________环境反应的示意图，判断的依据是_____________________。
(2)此时，体内的产热量将________，产生的热量增加部分主要来自__________________
(3)在此环境中，皮肤血管［］_____，汗腺［ ]分泌液________，以减少__________。此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是［］__________的结果
下图是人体对水的摄入、吸收、分沁和排出的途径
请将图中的a、b、c、d、e、f所代表的具体内容或答案填入相应的横线上。
(1)a过程中的水是在(细胞器)中产生的。
(2)b过程中的水分通过方式进入内环境。
(3)c过程中的水分通过的形态进人消化道。
(4)d过程中的水分是以形式排出的。
(5)e过程中的水分是以形式排出体外的。
(6)f(肾小管中的水分)过程中的水分通过作用进人内环境。
(10分)核酸是细胞内重要的化合物，请回答下列有关核酸的问题：
（1）核酸的基本组成单位是_______________，请写出图中字母M、N、 Q所表示的物质名称：M、_____________ N 、___________ Q、_________________。
（2）核酸种类的不同是由于上图中N的不同，N有_____种。组成DNA的N为____________。
（3）上图中的Q共有_______种。组成DNA的Q是 ______________。
（4）由细胞组成的生物体遗传物质是_______________，病毒的遗传物质是_______________。
(10分)根据下图所示化合物的结构．分析回答：
（l）该化合物中①示表示____________，⑦表示_______________。
（2）该化合物由________个氨基酸失去_______分子水而形成，这种反应叫___________。
（3）该化合物中的氨基酸种类不同是由_____________决定的，其编号是___________。
（4）该化合物称为___________，含_______个肽键，编号是___________。
(10分)下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：
（1）A是_______，E在动物体内是指_________，在植物体内主要指__________。
（2）F是___________，除此之外，脂质还包括__________和__________。
（3）C是___________， C形成G的反应叫__________。
（4）D是__________,H是__________。