“a≠1或b≠2”是“a＋b≠3”的（ ）
| A．充分不必要条件 | B．必要不充分条件 |
| C．充要条件 | D．既不充分也不必要条件 |
已知(3,1)和(－4,6)在直线3x－2y＋a＝0的两侧，则a的取值范围是( )
| A．a<1或a>24 | B．a＝7或a＝24 | C．－7<a<24 | D．－24<a<7 |
已知a，b∈(0，＋∞)，A为a，b的等差中项，正数G为a，b的等比中项，则ab与AG的大小关系是( )
| A．ab＝AG | B．ab≥AG | C．ab≤AG | D．不能确定 |
利用“直接插入排序法”给
按从大到小的顺序排序，当插入第四个数
时，实际是插入哪两个 数之间 （）
A
与
B与
C
与D与
甲、乙两名同学在5次体育测试中的成绩统计的茎叶图如图所示，若甲、乙两人的平均成绩分别是
、
，则下列结论正确的是（）
| A．＜；乙比甲成绩稳定 |
B．＞；甲比乙成绩稳定 |
C．＞；乙比甲成绩稳定 |
D．＜；甲比乙成绩稳定 |
某牛奶生产线上每隔30分钟抽取一袋进行检验，则该抽样方法为①；从某中学的30名数学爱好者中抽取3人了解学习负担情况，则该抽样方法为②.那么（）
| A．①是系统抽样，②是简单随机抽样 |
| B．①是分层抽样，②是简单随机抽样 |
| C．①是系统抽样，②是分层抽样 |
| D．①是分层抽样，②是系统抽样 |